浅析“以赛联动”提升地方院校设计人才培养能力的有效路径——以东莞理工学院为例

该文旨在通过对省高校大学生工业设计大赛办赛、参赛等相关情况的分析,结合学科建设、人才培养路径等方面,分析以地方性工科院校为主体承办省级学科竞赛,“以赛联动、促教促学”,更好地促进工业设计专业的人才培养,提出构建地方性工科院校工业设计专业“以赛联动”的人才培养路径的建议。