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细“烹”慢“调” 提升文言文翻译水平
1
作者
冷芳
《中学语文》
2022年第24期88-90,共3页
文言翻译是高三语文备考的一个重点,更是一个难点,一直存在耗时较多、收效甚微的困局,学生复习得辛苦,老师指导得艰难。以“回归教材”、“以趣激励”、“针对训练”三措施加强学生文言翻译备考,可以切实增强文言文复习实效,提升学生文...
文言翻译是高三语文备考的一个重点,更是一个难点,一直存在耗时较多、收效甚微的困局,学生复习得辛苦,老师指导得艰难。以“回归教材”、“以趣激励”、“针对训练”三措施加强学生文言翻译备考,可以切实增强文言文复习实效,提升学生文言文翻译水平。
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关键词
文言文翻译
提升水平
回归教材
以趣激励
针对训练
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职称材料
题名
细“烹”慢“调” 提升文言文翻译水平
1
作者
冷芳
机构
广东清远市清新区第一中学
出处
《中学语文》
2022年第24期88-90,共3页
文摘
文言翻译是高三语文备考的一个重点,更是一个难点,一直存在耗时较多、收效甚微的困局,学生复习得辛苦,老师指导得艰难。以“回归教材”、“以趣激励”、“针对训练”三措施加强学生文言翻译备考,可以切实增强文言文复习实效,提升学生文言文翻译水平。
关键词
文言文翻译
提升水平
回归教材
以趣激励
针对训练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
细“烹”慢“调” 提升文言文翻译水平
冷芳
《中学语文》
2022
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