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优化阅读指导 提高课堂实效——浅谈小学数学阅读能力培养
被引量:
1
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作者
施益东
《文理导航》
2013年第24期62-62,共1页
教学改革路途遥,阅读指导不可少,稳步发展硬道理,数学教学真奇妙。本文作者注重培养学生的阅读能力,从以趣激读、以分导读、以活引读、以疑促读和以读类比五大方面着手,取得了显著的效果。
关键词
以趣激读
以分导
读
以活引
读
以疑促
读
以
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类比
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职称材料
题名
优化阅读指导 提高课堂实效——浅谈小学数学阅读能力培养
被引量:
1
1
作者
施益东
机构
江苏省启东市南苑小学
出处
《文理导航》
2013年第24期62-62,共1页
文摘
教学改革路途遥,阅读指导不可少,稳步发展硬道理,数学教学真奇妙。本文作者注重培养学生的阅读能力,从以趣激读、以分导读、以活引读、以疑促读和以读类比五大方面着手,取得了显著的效果。
关键词
以趣激读
以分导
读
以活引
读
以疑促
读
以
读
类比
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
优化阅读指导 提高课堂实效——浅谈小学数学阅读能力培养
施益东
《文理导航》
2013
1
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