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以问导学,让教学变“喂”为“觅”——《求一个小数的近似数》教学案例与反思
1
作者
谭小航
《广西教育》
2012年第17期42-43,共2页
曾听说过这样一个故事:一个农民买一头小猪回家喂养。因环境生疏小猪不肯吃食,农民就在喂食时,用汤匙撒少许盐放人食中,小猪便狼吞虎咽起来,久而久之,小猪养成这样一种习惯:撒一点盐吃一口,不撒盐则不吃。
关键词
以问导学《求一个小数的近似数》教学案例反思
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题名
以问导学,让教学变“喂”为“觅”——《求一个小数的近似数》教学案例与反思
1
作者
谭小航
机构
南宁市武鸣县实验学校
出处
《广西教育》
2012年第17期42-43,共2页
文摘
曾听说过这样一个故事:一个农民买一头小猪回家喂养。因环境生疏小猪不肯吃食,农民就在喂食时,用汤匙撒少许盐放人食中,小猪便狼吞虎咽起来,久而久之,小猪养成这样一种习惯:撒一点盐吃一口,不撒盐则不吃。
关键词
以问导学《求一个小数的近似数》教学案例反思
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以问导学,让教学变“喂”为“觅”——《求一个小数的近似数》教学案例与反思
谭小航
《广西教育》
2012
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