以问题为导向的护理模式对经桡动脉行冠状动脉介入治疗患者负性情绪的影响

目的:探讨以问题为导向的护理模式对经桡动脉行冠状动脉介入治疗患者负性情绪的影响。方法:选取2022年1月1日~12月30日收治的130例经桡动脉行冠状动脉介入治疗患者作为研究对象,按照抽签法将患者分为观察组和对照组各65例,观察组实施以问题为导向的护理模式,对照组实施常规护理模式;比较两组护理前后负性情绪[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和汉密顿焦虑量表(HAMA)]、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、治疗依从性和并发症发生率。结果:护理后,两组HAMA、HAMD评分低于护理前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组治疗依从性、ESCA评分均高于对照组(P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:对经桡动脉行冠状动脉介入治疗患者实施以问题为导向的护理模式,可以改善患者焦虑、抑郁等负性情绪,减少介入治疗相关并发症的发生,提高患者治疗依从性及自我护理能力。

以问题为导向的护理模式预防糖尿病肾病患者血液透析中低血糖的效果

目的 探讨以问题为导向的护理模式预防糖尿病肾病患者血液透析中低血糖的效果。方法 选取2017年6月~2018年6月本院行血液透析的糖尿病肾病患者92例,根据随机数字表法将患者分为观察组和对照组,各46例。对照组行常规护理。观察组实施以问题为导向的护理干预模式。比较两组自护能力、血液透析中低血糖发生率及患者满意率。结果 观察组干预后饮食管理、运动管理、血糖监测、低血糖预防能力及自护能力总评分均高于对照组(P<0.05)。观察组低血糖发生率低于对照组(P<0.05),患者满意率高于对照组(P<0.05)。结论 以问题为导向的护理模式能有效提高糖尿病肾病血液透析患者自护能力,降低低血糖发生率,提高患者血液透析满意率。

以问题为导向的护理模式对PICC置管患者的影响

目的:探讨以问题为导向的护理模式对经外周穿刺置入中心静脉导管(PICC)置管患者的影响。方法:采用便利抽签法选择2018年12月1日~2019年12月1日诊治的100例行PICC置管患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组48例和研究组52例,进行单中心随机对照研究,对照组实施常规护理模式,研究组给予以问题为导向的护理模式。比较两组自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、并发症发生率及干预前后负性情绪[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)],并评估两组护理质量。结果:研究组ESCA中自护责任感、自护概念、自护技能、将康知识水平得分高于对照组(P<0.01,P<0.05),局部感染、静脉炎等并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预后,两组HAMA、HAMD评分低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);研究组护理人员护理质量得分高于对照组(P<0.01)。结论:以问题为导向的护理模式可有效提高PICC置管患者自我护理能力,减轻其负性情绪,减少术后并发症,并提高护理人员的护理质量。

以问题为导向的护理模式对肝癌介入治疗效果分析

目的分析以问题为导向的护理模式对肝癌介入治疗效果分析。方法选择该院2018年2月—2019年2月收治肝癌介入治疗94例患者临床资料,按随机数表分为两组,对照组47例采用常规护理,研究组47例采用以问题为导向的护理模式,对两组心理状态、健康信念评分及满意度进行比较。结果研究组HAMA与HAMD评分比对照组低(t=9.686、8.894,P<0.05);研究组健康信念评分(179.63±25.89)分,比对照组高(t=3.356,P<0.05);对照组满意度74.46%比研究组91.48%低(χ^2=4.821,P<0.05)。结论以问题为导向的护理模式能帮助肝癌介入治疗患者建立健康信念,减轻其不良情绪,还可提高其临床满意度。

以问题为导向的护理模式在降低小儿全麻术后苏醒期躁动的应用效果

目的探讨以问题为导向的护理模式在降低小儿全麻术后苏醒期躁动中的应用效果。方法选取某院2020年6月1日—2020年12月31日收治的需行全麻手术治疗的患儿116例,按照随机数字表法将其分为研究组和对照组各58例,对照组应用常规护理,研究组应用以问题为导向的模式进行护理。比较两组患儿术后躁动评分、并发症情况、家属焦虑情绪及家属满意度。结果研究组不同时间段躁动评分、并发症发生率、家属焦虑情绪均低于对照组(P<0.05),家属满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论以问题为导向的护理模式可有效减少小儿全麻术后苏醒期躁动,降低并发症发生率,减轻家属焦虑情绪,提高家属满意度,有效提升护理质量。

问题导向法结合动态护理模式对耳鼻喉门诊病人就医体验及遵医行为的影响

目的:探讨问题导向法结合动态护理模式对耳鼻喉门诊病人就医体验及遵医行为的影响。方法:选取2021年10月—2023年10月山西医科大学第一医院耳鼻咽喉头颈外科收治的152例耳鼻喉门诊病人为研究对象,将2021年10月—2022年10月收治的76例病人设为对照组,将2022年11月—2023年10月收治的76例病人设为观察组。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予问题导向法结合动态护理模式,观察并比较两组干预后心理状态[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、就医体验及遵医行为情况。结果:实施问题导向法结合动态护理模式干预后,观察组HAMA、HAMD评分均明显低于对照组(P<0.05);观察组护患沟通、就诊流程、护理操作及服务态度4个维度就医体验评分均高于对照组(P<0.05);观察组遵医行为依从率高于对照组(P<0.05)。结论:问题导向法结合动态护理模式可改善耳鼻喉门诊病人心理状态,有效提升就医体验,提高遵医行为依从率,护理效果较好。

问题导向模式联合预知护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

目的:探讨问题导向模式联合预知护理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~2023年1月1日收治的120例COPD患者作为研究对象,遵循抽签双盲法分为对照组和研究组各60例,对照组实施预知护理干预,研究组在对照组基础上实施问题导向模式;比较两组干预前后肺功能指标、生活质量[采用圣乔治呼吸问卷(SGRQ)]、自我管理能力(采用自我管理量表)、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)],并发症发生情况。结果:干预后,研究组肺功能各项指标、SGRQ评分、自我管理能力均优于对照组(P<0.01);干预后,两组ESCA评分均高于干预前(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01);研究组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:问题导向模式联合预知护理在COPD患者中效果显著,可以有效改善患者肺功能,提高患者生活质量、自我护理及自我管理能力,从而降低并发症发生率。

以问题为导向的产科延续护理模式对降低初产妇产后焦虑抑郁的效果

目的:探讨以产妇问题为导向,助产士主导,多学科联合的延续护理模式对降低初产妇产后负性情绪的效果。方法:采用前瞻性研究,以自愿为原则,以2023年1月至10月在本院住院分娩出院前完成产科延续护理服务需求调查问卷的初产妇216例为观察组,选取同期相同条件不愿意填写调查问卷的初产妇216例为对照组,观察组实施以产妇延续护理需求为导向,由助产士主导,多学科联合的延续护理模式进行延续护理服务,对照组按常规进行延续护理服务,观察比较两组产妇产后14天、28天、42天、6个月的焦虑、抑郁得分、新生儿喂养态度、母乳喂养效能。结果:观察组产妇产后14天、28天、42天、6个月焦虑、抑郁得分明显均明显低于对照组(P<0.001);观察组新生儿喂养态度、母乳喂养效能感得分均明显高于对照组(P<0.001)。结论:以产妇问题为导向、助产士主导、多学科联合的延续护理模式符合产妇服务个性化需求,能有效降低产妇焦虑、抑郁程度,有效提升新生儿喂养能力和母乳喂养效能感,有效维护产妇的身心健康,建议推广应用。

问题导向模式指导下的认知行为护理在乳腺癌增强磁共振成像检查患者中的应用效果

目的:观察问题导向模式指导下的认知行为护理在乳腺癌增强磁共振成像检查患者中的应用效果。方法:回顾性分析2020年7月至2022年7月该院收治的87例乳腺癌增强磁共振成像检查患者的临床资料,按护理方法不同将其分为研究组(n=43)与对照组(n=44)。对照组实施常规护理,研究组在对照组基础上采用问题导向模式指导下的认知行为护理,比较两组护理满意度,护理前后疾病认知、应对方式[简易应对方式问卷(SCSQ)]和舒适度[Kolcaba的舒适状况量表(GCQ)]评分。结果:研究组护理满意度为100.00%,高于对照组的84.09%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组检查基本知识、注意事项、心理健康、健康行为等疾病认知评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组积极应对评分均高于护理前,且研究组高于对照组,两组消极应对评分均低于护理前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组GCQ评分均高于护理前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上采用问题导向模式指导下的认知行为护理可提高乳腺癌增强磁共振成像检查患者的护理满意度、疾病认知评分和舒适度评分,以及改善应对方式评分的效果优于单纯常规护理。

问题式学习+问题导向带教模式对肿瘤科护理带教质量的提升探讨

分析问题式学习+问题导向带教模式在肿瘤科护理带教中的应用效果。方法 筛选2021年6月-2023年5月,在本院肿瘤科内科实习的护生共60名,以随机抽签分组,各30名。将采取常规带教护生纳入对照组,将常规带教结合问题式学习+问题导向带教模式带教的护生,纳入观察组。对比带教效果。结果 观察组指标均优于对照组(P<0.05)。结论 问题式学习+问题导向带教模式的开展,有助于提升肿瘤科护理带教质量。

以问题为导向实施靶向性康复护理训练结合聚焦解决模式对脊髓损伤神经源性膀胱患者排尿功能及自护能力的影响

目的探讨以问题为导向实施靶向性康复护理训练结合聚焦解决模式对脊髓损伤神经源性膀胱患者排尿功能及自护能力的影响。方法择取2021年1月至12月西安市中医医院针灸推拿康复科门诊和住院的80例脊髓损伤神经源性膀胱患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,各40例。对照组采用聚焦解决模式干预,观察组在对照组基础上加以问题为导向实施靶向性康复护理训练。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的单次排尿量、尿流率高于对照组,排尿次数、残余尿量少于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论以问题为导向实施靶向性康复护理训练结合聚焦解决模式不仅能够改善脊髓损伤神经源性膀胱患者排尿功能,还能提高其自护能力,减少并发症发生,值得推广。

问题导向式护理模式对肺癌部分切除手术患者心理弹性和自护能力的影响

目的探讨问题导向式护理模式对肺癌部分切除手术患者心理弹性和自护能力的影响。方法采用目的性抽样法,选取上海市某三级综合医院2021年10月—2022年10月收治的92例肺癌部分切除手术患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各46例。对照组患者住院期间给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予问题导向式护理,比较两组患者的心理弹性水平及自护能力。结果干预后,观察组患者的心理弹性评分及自护能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论对肺癌部分切除手术患者给予问题导向式护理干预,能够明显改善患者的心理弹性,提高患者的自护能力。

以问题为导向的护理教育模式联合心理护理在妊娠期胃食管反流患者中的应用效果

目的:探讨以问题为中心的健康宣教对妊娠期胃食管反流患者疾病知识掌握情况、临床症状改善及治疗依从性的影响。方法:选取66例于2021年1月至2023年10月本院收治的妊娠期胃食管反流患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各33例。对照组应用常规护理,观察组在常规护理基础上实施以问题为导向的护理教育模式联合心理护理。比较两组护理前后疾病知识掌握情况、心理状态、临床症状评分,并比较治疗依从性。结果:护理后,观察组患者对饮食知识、日常生活知识以及运动知识等评分均明显高于对照组(P<0.05);观察组患者SDS与SAS评分均明显低于对照组(P<0.05),且观察组胃部灼热、上腹饱胀、反酸以及胸骨后疼痛评分均明显低于对照组(P<0.05);护理后,观察组患者治疗依从率93.93%明显高于对照组的75.76%(P<0.05)。结论:以问题为导向的护理教育模式联合心理护理在妊娠期胃食管反流患者中应用可提高患者对疾病知识掌握度,改善患者心理状态及临床症状,促使其积极主动配合治疗与护理,提高治疗依从性。

基于问题导向模式的综合护理对急性缺血性脑血管病介入治疗患者运动能力和睡眠质量的影响

目的探讨分析基于问题导向模式的综合护理对急性缺血性脑血管病介入治疗患者运动能力和睡眠质量的影响。方法选取2022年3月至2023年4月我院收治的92例急性缺血性脑血管病患者,随机分为观察组(46例)和对照组(46例)。对照组实施常规护理,观察组在此基础上实施基于问题导向模式的综合护理,两组患者均持续干预3个月。比较两组的运动能力及睡眠质量。结果干预后,观察组Fugl-Meyer评分高于对照组,PSQI各维度评分低于对照组(P<0.05)。结论基于问题导向模式的综合护理能够有效改善急性缺血性脑血管病介入治疗患者的运动能力和睡眠质量,临床应用价值较高。

问题导向式护理模式对肺癌部分切除手术患者心理弹性和自护能力的影响

研析对肺癌部分切除手术患者问题导向式护理处置的价效。方法 2022年5月-2024年2月,将96例肺癌部分切除手术患者分两组,各48例,参照组常规护理,研究组问题导向式护理,测算比照两组的护理满意度测算数据值。结果 研究组的护理满意度测算数据值优于参照组(P<0.05)。结论 对肺癌部分切除手术患者践行问题导向式护理模式,价效显著,值得推广。

问题导向护理模式在重症监护室感染控制中的有效性分析

探讨问题导向护理模式在重症监护室感染控制中的有效性。方法 将研究周期内重症监护室患者分为观察组和常规护理组,再根据护理方式的不同,观察两组护理工作的质量,同时计算两组重症患者的ICU感染率。结果 两组患者在性别、年龄、治疗维持手段等基本情况差异无统计学意义,护理干预后,观察组护理工作质量更好,同时观察组重症患者在感染率数据上也优于常规护理组。相比常规护理组,观察组重症患者ICU感染率明显降低。结论 问题导向护理模式在重症监护室感染控制中具有较好的有效性,能显著提高患者的护理质量,同时明显降低患者感染率。

问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的价值

探讨问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中的价值。方法:研究对象包括实验组和对照组,每组30名学生。实验组接受问题式学习联合问题导向教学模式的指导,而对照组采用传统的教学模式。学生的学习成绩和患者的护理效果被作为观察指标,通过考试成绩、实践操作评估、护理记录和护理质量评估来评价。结果:在学生的学习成绩方面,实验组学生在知识掌握程度和技能运用能力上表现出明显优势。实验组学生的实践操作评估结果也显示出更高的技能运用能力和操作准确性。在患者的护理效果方面,实验组患者在疾病康复情况、症状缓解程度和患者满意度等方面表现出显著优势。结论:问题式学习联合问题导向教学模式在耳鼻喉科护理临床带教中具有重要的价值。该模式能够激发学生的主动学习兴趣,促使其深入思考和积极参与实践操作,从而提高学习效果。同时,该模式也能够改善患者的护理效果,促进疾病康复和提高患者的满意度。因此,在护理教育和临床实践中推广问题式学习联合问题导向教学模式具有积极的意义。

问题导向模式基础下的认知行为护理对心力衰竭患者CRRT治疗中自我护理能力的提升评价

研究心力衰竭患者CRRT治疗过程中予以问题导向模式基础下的认知行为护理的效果。方法 在本文研究将58例心力衰竭患者作为研究主要对象,分为两组,采取不同的护理,对比两组的相关指标。结果 就满意度比较,观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理后FVC、FVC1、MVV肺功能指标分别(2.68±1.52)L、(2.55±1.52)L、(84.52±2.02)L,优于对照组的(1.91±0.52)L、(1.50±0.21)L、(77.52±2.01)L,(P<0.05);观察组自我概念(25.25±1.20)分、自我责任感(22.56±1.45)分、健康知识水平(69.25±1.45)分、自我护理评分(39.75±1.45)分和对照组存在差异(P<0.05);观察组依从性高于对照组(P<0.05)。结论 开展问题导向模式基础下的认知行为护理,取得十分显著的护理效果。

基于问题导向模式的综合护理对颈动脉支架狭窄植入患者的应用效果观察

探讨和研究基于问题导向模式的综合护理对颈动脉狭窄支架植入患者的应用效果。方法 择取研究对象为2022年6月至2023年6月梧州市工人医院神经内科接收的60例颈动脉狭窄支架植入患者,分组依据为数字抽样,对照组、研究组的样本量均为30例,对照组相关方案为常规护理干预,研究组相关方案为基于问题导向模式的综合护理干预,方案执行过后续评估生活能力、神经功能,同时调查患者依从性以及并发症事件。结果 日常生活活动能力(ADL)、依从性等评估后在研究组明显更高,神经功能缺损评分情况(NIHSS)评估后在研究组明显更低,且并发症率在研究组明显更低,各项指标与对照组之间均有统计学意义(P<0.05)。结论 基于问题导向模式的综合护理有正面影响,对颈动脉狭窄支架植入患者而言能提升个人生活能力,在各方案执行时保持较高依从性,利于降低神经功能受损程度,还能通过减少并发症保障干预安全性。

以问题为导向护理模式结合序贯康复护理方案对慢性主观性耳鸣患者的影响

目的本研究旨在探讨以问题为导向护理模式结合序贯康复护理方案对慢性主观性耳鸣患者的影响,以提高其生活质量和康复效果。方法回顾性分析,选择2021年6月—2022年6月内蒙古自治区人民医院耳鼻喉科门诊收治的120例慢性主观性耳鸣患者作为研究对象,按护理方式的不同将其分为对照组(n=60,行常规护理干预)与观察组(n=60,行以问题为导向护理模式结合序贯康复护理方案),收集两组护理干预前后临床数据,运用9项抑郁症筛查量表(Patient Health Questionnaire-9,PHQ-9)与7项广泛性焦虑量表(Generalized Anxiety Disorder-7,GAD-7)评估护理前后情绪,运用生命质量测定量表(Quality of Life in Lung Cancer Patients,QOL-LC)测定患者生活质量变化情况,运用耳鸣残疾评估量表(tinnitus handicap inventory,THI)和耳鸣严重程度评估量表(tinnitus evaluation questionnaire,TEQ)相结合的方式评估耳鸣护理效果。结果干预前两组THI、TEQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组评分均降低,且观察组THI、TEQ评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);通过干预,观察组耳鸣护理有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理干预后观察组不良情绪评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以问题为导向护理模式结合序贯康复护理方案能够对慢性主观性耳鸣患者产生积极影响,提高耳鸣患者认知能力,降低患者治疗及护理期间不良情绪对机体的影响,提高生活质量,对耳鸣护理效果良好,具有较好的临床护理应用意义。