以生为本 以需为导——“买苹果”引发的教学微思考

许多生活中的经验都值得教师去思考和借鉴,它们往往可以为教师的课堂教学变革带来启发。笔者结合生活中买苹果的经历,反思课堂教学,认为课堂教学应以学生为本,以其个性需求为导向,思考教与学的关系,引导学生从课本走向社会,从单一学科知识走向多学科的融合,从课堂学习外延到终身学习。