基于大型仪器操作的教学与实践提升药学类本科毕业设计质量

本科生毕业设计阶段是大学生自学能力培养和综合实践的重要环节,在本科培养过程中一直以来发挥着重要作用[1]。随着科技飞速发展,现代社会市场竞争异常激烈,对科研创新能力要求的不断提高,在毕业设计过程中培养提高学生解决问题能力、动手能力、创新能力成为当下高校教育教学的重中之重,对这一阶段的教学方法提出了新的挑战[2]。

提升研究生仪器设备操作能力探析——以《材料现代研究方法》课程为例

随着国家对科学研究重视程度的不断提高,对研究生科研实践能力的要求也越来越高,如何提高研究生科研仪器操作能力已经成为目前亟待解决的问题。测试中心作为科研人员分析测试的重要场所,在研究生的仪器实践操作能力培养中起着重要的作用。本文以《现代材料分析方法》课程中的实践教学为例,针对实践教学内容开发、课程准备、仪器操作培训计划,实践教学内容、培训队伍建设、仪器操作培训等方面,探讨如何有效提升研究生仪器操作能力及科研能力,并为后续科学研究工作奠定坚实的基础。