-
题名新时代大学生爱国主义情感培育的仪式化表达
被引量:1
- 1
-
-
作者
刘晓霞
-
机构
衡阳师范学院马克思主义学院
-
出处
《思想政治教育研究》
北大核心
2021年第5期140-144,共5页
-
基金
湖南省教育科学规划(重点)立项课题“三全育人文化场中师范生爱国主义教育仪式化研究”(XJK21AGD007)。
-
文摘
作为传播主流意识形态和渐生民族信仰共识的一种文化范式,仪式化教育让爱国主义与年轻心灵同律动并产生共鸣是一个渐进的系统过程。新时代把握好厚植爱国主义情怀的仪式化本质,明晰主题仪式所表达的爱国情为理性之真情、强国志为德性之善志、报国行为人性之美行的价值意蕴;在教育方式上通过仪课动情、仪典激情、仪景生情、仪网传情、仪礼涵情等仪式共情应用,将爱国主义理念和信仰共识播种到学生心中,发挥好仪式情感唤起功能固本强基、提质增效的正向辐射作用。
-
关键词
大学生
爱国主义情感
仪式化表达
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名电影《昆仑兄弟》中“民族团结一家亲”的仪式化表达
- 2
-
-
作者
王雨
-
机构
塔里木大学
-
出处
《视听》
2020年第4期89-90,共2页
-
文摘
民族团结是社会稳定发展的核心,一直备受关注",民族团结一家亲"更消除了各民族的疆界和文化障壁,使彼此更加相融。本文借助电影《昆仑兄弟》的故事情节展开叙述,分析"民族团结一家亲"的仪式化表达。
-
关键词
民族团结一家亲
仪式化表达
《昆仑兄弟》
-
分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
-