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山东省青岛育才中学名师风采系列报道十五 安扬:书生意气,挥斥方遒
1
《青岛画报》
2009年第1期44-45,共2页
教师一定要保持自己的教学个性。个性来自于教师深厚的学识和独立的人格。学识能给学生提供丰富的滋养,人格可以影响学生的一生。——安扬无故寻章摘句,有时如痴似狂。举手投足只寻常.满腹经纶文章。愚顽不通俗务.专业本色当行。潜心研...
教师一定要保持自己的教学个性。个性来自于教师深厚的学识和独立的人格。学识能给学生提供丰富的滋养,人格可以影响学生的一生。——安扬无故寻章摘句,有时如痴似狂。举手投足只寻常.满腹经纶文章。愚顽不通俗务.专业本色当行。潜心研读圣贤书,管甚世事炎凉!
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关键词
书生意气
世事炎凉
教学个性
山东省青岛
潜心研读
挥斥方遒
本色当行
教学能手
国家级刊物
仰之弥
原文传递
题名
山东省青岛育才中学名师风采系列报道十五 安扬:书生意气,挥斥方遒
1
出处
《青岛画报》
2009年第1期44-45,共2页
文摘
教师一定要保持自己的教学个性。个性来自于教师深厚的学识和独立的人格。学识能给学生提供丰富的滋养,人格可以影响学生的一生。——安扬无故寻章摘句,有时如痴似狂。举手投足只寻常.满腹经纶文章。愚顽不通俗务.专业本色当行。潜心研读圣贤书,管甚世事炎凉!
关键词
书生意气
世事炎凉
教学个性
山东省青岛
潜心研读
挥斥方遒
本色当行
教学能手
国家级刊物
仰之弥
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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出处
发文年
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1
山东省青岛育才中学名师风采系列报道十五 安扬:书生意气,挥斥方遒
《青岛画报》
2009
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