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价值立意:2017年海南卷的教学导向
1
作者
张德明
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2017年第12期56-58,共3页
2017年海南卷在多维立意中凸显价值立意.该试卷第25题第 (1) 问在考查 “必备知识、 关键能力、 学科素养” 的基础上, 突出社会主义核心价值观的考查方向.为此, 需要创新多元教学策略: 实施素养教学、 信仰教学和议题教学, 引导学...
2017年海南卷在多维立意中凸显价值立意.该试卷第25题第 (1) 问在考查 “必备知识、 关键能力、 学科素养” 的基础上, 突出社会主义核心价值观的考查方向.为此, 需要创新多元教学策略: 实施素养教学、 信仰教学和议题教学, 引导学生自觉认同和践行社会主义核心价值观,落实立德树人的育人目标.
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关键词
海南卷
价值之意
教学导向
策略
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题名
价值立意:2017年海南卷的教学导向
1
作者
张德明
机构
海口市第一中学
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2017年第12期56-58,共3页
基金
海南省教学成果培育项目“学科核心素养评价引领的教学改革研究”的阶段性研究成果,项目编号:201616
文摘
2017年海南卷在多维立意中凸显价值立意.该试卷第25题第 (1) 问在考查 “必备知识、 关键能力、 学科素养” 的基础上, 突出社会主义核心价值观的考查方向.为此, 需要创新多元教学策略: 实施素养教学、 信仰教学和议题教学, 引导学生自觉认同和践行社会主义核心价值观,落实立德树人的育人目标.
关键词
海南卷
价值之意
教学导向
策略
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
价值立意:2017年海南卷的教学导向
张德明
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2017
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