音乐作品德性修养价值的理论探索

音乐作品是艺术门类中的一个重要的组成部分,蕴涵着丰富的德育价值。本文将音乐作品纳入德育工作范畴,通过对音乐作品内容的社会宣传价值、音乐欣赏过程的审美陶冶价值、音乐本质中所蕴含的自我教育价值的探讨,对音乐作品的德性修养价值在理论上进行较为系统的分析。

试论价值观的建构及其修养

通过对价值观的概念、主体、结构及价值观差异性原因等的分析,探索了中国特色社会主义“一元主导,多元共生”的基本价值观建构问题。在此基础上从四个方面提出了价值观修养的突出问题,即:修养的起点是树立高尚的品德,修养的难点是超越自我,修养的重点是提高综合素质和能力,修养的着力点是健康成才。

论音乐作品德性修养价值实现路径

作为艺术门类一个较为重要的组成部分,音乐作品蕴含着极其丰富的德育价值,研究这一价值对于提升人的德性修养能够起到积极作用并产生实际效果。在鉴赏优秀音乐作品的过程中,受教育者能够获得丰富的审美体验。优秀音乐作品中美是客观存在的,但是这种艺术美是需要人来进行感知、体验以及评价的,所以加强普及人们的音乐基础知识,能够让人们从音乐的表现手法、作者的思路正确地了解、掌握音乐作品,并传播正确音乐作品信息。

论儒家思想与党性修养目标的异同——儒家核心思想与社会主义核心价值观的对比研究

儒家思想作为中华传统文化的重要组成部分,是马克思主义中国化的生长土壤,是社会主义核心价值观的源泉与根基,在加强党的建设、提高党员党性修养方面起着举足轻重的作用。文章通过对比儒家核心思想与社会主义核心价值观的异同,进一步厘清和理解党员党性修养目标,为党员党性修养教育提供借鉴。

讲职业道德 树师德形象

任何一种职业都有自己的行为规范、道德准则。师德——这种观念意识和行为品质其核心内容是爱岗敬业、教书育人、为人师表。教师从事的职业是高尚的，但物质等方面的因素不能不给教师队伍带来负面影响。教师的师德状况有所下降，令人担忧。结合教学的实践过程，我们不难得到这样的结论——加强教师职业道德修养具有重要的意义，并可以从两个方面进行强化。我们要坚持讲职业道德，树师德形象，规范自己的言行，真正担负起培养社会主义现代化建设人才的重任。

论孔子的价值观

孔子的价值观由'义'的价值本体论、'修德''徙义'的价值修养论、推己及人的价值文化论等方面的内容构成。在孔子的价值观中,人文的、理性的人性价值修养占有关键地位。有人性价值修养的人,作为理想的人,不仅个人人格价值获得提升,生产生活质量得到保障,而且通过教育和政治等活动,推己及人,可以帮助他人以至整个社会重建价值秩序,实现理想社会,展示已有文明的光辉价值。可见,孔子的价值观主要是一种理性人学的价值学说,有强烈的人文性、辩证性、历史性、实践性。孔子的价值观,作为他儒学思想的有机组成部分,更加鲜明地体现了孔子思想的人学性质。其积极意义正在于,让国人的价值思考开始摆脱宗教的、信仰的、祈祷的路,站在人文的立场,运用人类理性能力,解决人的安身立命之所这一重大问题。

浅论做好新闻工作者自身思想政治工作

作为党的宣传思想工作重要阵地的新闻媒介，新闻工作者总是最先触摸社会的各个层面各个领域，其思想状况也常常受外界因素的影响而处于不断波动和变化之中。毫无疑问，做好这一特殊群体的思想政治工作不仅十分必要，而且意义重大。因此加强新闻工作者队伍自身思想政治工作建设，必然从提高其整体素质入手，紧跟新时期发展的要求，解放思想，与时俱进，创新思维方式和工作方法，不断探索新闻宣传思想政治工作的有效途径，以人为本，并运用新闻宣传的有效载体发挥思想政治工作的新优势。