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题名优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值及其实现
被引量:4
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作者
陈模
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机构
南京信息职业技术学院素质教育部
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出处
《职教通讯》
2019年第4期73-78,共6页
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文摘
倡导优秀传统文化,不仅有利于培养大学生高尚道德情操与价值追求,而且有利于大学生提升以爱国主义为核心的民族情怀,有利于大学生深入理解和践行社会主义核心价值观。但由于各种原因,当前优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值仍显缺失,必须转变观念、挖掘资源、搭建平台、丰富活动、加强教师队伍建设,着力实现传统文化在大学生思想政治教育的价值。
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关键词
优秀传统文化
思想政治教育
价值及其实现
大学生
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Keywords
excellent traditional culture
ideological and political education
value and its realization
college student
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分类号
G711
[文化科学—职业技术教育学]
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题名马克思主义思想政治教育价值取向及其实现
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作者
赵晓萍
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机构
中共天津市委党校委办局干部培训学院
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出处
《中国军转民》
2024年第4期121-123,共3页
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文摘
马克思主义理论作为我国重要的意识形态理论,虽然在随着时代的变化,有许多新的要求,但是其本质意义上不会改变,最重要的核心内容仍然是人的价值,主要包括自我价值和社会价值。理念的支撑是以人为本,实践的选择是人文关怀。人的自我价值和社会价值是相对对立统一的,人的社会价值仍然处于基础地位。我们必须在当前的社会形势下,认识马克思主义思想政治教育的价值。
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关键词
马克思主义思想
政治教育
价值取向及其实现
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名论社会发展进步的三维尺度
被引量:1
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作者
孙玉娟
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机构
东北农业大学人文学院
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出处
《唯实》
2007年第1期14-18,共5页
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文摘
马克思的唯物史观以生产力状况和人的自由全面发展为尺度来衡量社会发展进步。这两把尺度是以人的尺度为基础、手段和目的的内在统一。生产力的状况是衡量社会发展进步的现实尺度,体现了对人的现实关怀;人的自由全面发展是衡量社会发展进步的理想尺度,体现了对人的终极关怀;人的价值及其实现是衡量社会发展进步的理性尺度,既保留和肯定了前两个尺度的必然性、客观性、合理性,也克服了各自的局限性和片面性。
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关键词
人的价值及其实现
社会发展进步
尺度
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分类号
D61
[政治法律—中外政治制度]
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