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“价值存在”论:马克思对唯名论与唯实论的超越——广松涉《资本论的哲学》的一种解读
被引量:
1
1
作者
尤作欣
李泽泉
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2021年第5期42-50,共9页
日本新马克思主义者广松涉《资本论的哲学》一书的重要理论贡献在于他从马克思的“价值形式论”深刻地解读出了“价值存在论”。他不但回答和解决了马克思的价值“实体规定”与“形式规定”中的种种“矛盾”和“不协调”的表述,而且更...
日本新马克思主义者广松涉《资本论的哲学》一书的重要理论贡献在于他从马克思的“价值形式论”深刻地解读出了“价值存在论”。他不但回答和解决了马克思的价值“实体规定”与“形式规定”中的种种“矛盾”和“不协调”的表述,而且更重要的是论证了“价值存在”与“迂回之路”逻辑相联系的存在机制,并探讨了价值存在的特殊性质。在广松涉看来,这种独特的存在性质既不同于贝利式的价值唯名论,也不同于李嘉图式的价值唯实论,并由此超越了以唯名论与唯实论相对立的传统哲学。然而,其“价值存在论”只是“片面而深刻地”论证了马克思关于资本存在研究中的一个重要环节,并走向了他的那个著名的“四肢存在结构论”,同时舍弃了马克思关于资本存在批判的重要的逻辑建构。
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关键词
《资本论的哲学》
价值
实体论
价值
形式论
价值存在论
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职称材料
教师专业发展的价值论纲
被引量:
4
2
作者
赵佳丽
罗生全
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第2期39-43,共5页
基于价值论纲的理性思考,对教师专业发展的价值论认识拓宽了价值讨论范围,厘清了教师专业发展向度,响应了社会主义核心价值观的教育发展诉求。教师专业发展是以价值理论为支撑,落实于价值存在论、价值实践论和价值意识论三位方向,意使...
基于价值论纲的理性思考,对教师专业发展的价值论认识拓宽了价值讨论范围,厘清了教师专业发展向度,响应了社会主义核心价值观的教育发展诉求。教师专业发展是以价值理论为支撑,落实于价值存在论、价值实践论和价值意识论三位方向,意使教师统一于三位方向的和谐发展之中,力求教师以实际为本位,实现绝对价值与相对价值的统一,内在价值与外在价值的交互,文化价值与发展价值的持续,以此践行教师专业发展的教育价值需求。
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关键词
教师专业发展
价值
论
价值存在论
价值
实践论
价值
意识论
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职称材料
题名
“价值存在”论:马克思对唯名论与唯实论的超越——广松涉《资本论的哲学》的一种解读
被引量:
1
1
作者
尤作欣
李泽泉
机构
杭州师范大学公共管理学院哲学与政治系
出处
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2021年第5期42-50,共9页
文摘
日本新马克思主义者广松涉《资本论的哲学》一书的重要理论贡献在于他从马克思的“价值形式论”深刻地解读出了“价值存在论”。他不但回答和解决了马克思的价值“实体规定”与“形式规定”中的种种“矛盾”和“不协调”的表述,而且更重要的是论证了“价值存在”与“迂回之路”逻辑相联系的存在机制,并探讨了价值存在的特殊性质。在广松涉看来,这种独特的存在性质既不同于贝利式的价值唯名论,也不同于李嘉图式的价值唯实论,并由此超越了以唯名论与唯实论相对立的传统哲学。然而,其“价值存在论”只是“片面而深刻地”论证了马克思关于资本存在研究中的一个重要环节,并走向了他的那个著名的“四肢存在结构论”,同时舍弃了马克思关于资本存在批判的重要的逻辑建构。
关键词
《资本论的哲学》
价值
实体论
价值
形式论
价值存在论
Keywords
The Philosophy of Capital
value substance
value form
value being
分类号
F091.91 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
教师专业发展的价值论纲
被引量:
4
2
作者
赵佳丽
罗生全
机构
西南大学教育学部
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第2期39-43,共5页
基金
重庆市社会科学规划项目<社会主义核心价值体系融入学校课程的理论模式与实践体系研究>(项目编号:2014PY73)的研究成果之一
文摘
基于价值论纲的理性思考,对教师专业发展的价值论认识拓宽了价值讨论范围,厘清了教师专业发展向度,响应了社会主义核心价值观的教育发展诉求。教师专业发展是以价值理论为支撑,落实于价值存在论、价值实践论和价值意识论三位方向,意使教师统一于三位方向的和谐发展之中,力求教师以实际为本位,实现绝对价值与相对价值的统一,内在价值与外在价值的交互,文化价值与发展价值的持续,以此践行教师专业发展的教育价值需求。
关键词
教师专业发展
价值
论
价值存在论
价值
实践论
价值
意识论
Keywords
teachers' professional development
the theory of value
ontology of value
practice of value
consciousness of value
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
“价值存在”论:马克思对唯名论与唯实论的超越——广松涉《资本论的哲学》的一种解读
尤作欣
李泽泉
《杭州师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
2021
1
下载PDF
职称材料
2
教师专业发展的价值论纲
赵佳丽
罗生全
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016
4
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职称材料
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