突发事件网络舆情下高校辅导员的价值定位与职责

突发事件的频发对我国现阶段高等教育的发展提出了巨大挑战。突发事件网络舆情不仅会对高校影响较大,而且会使大学生被网络舆情诱导难以获取事情真相,对大学生心理和身体健康造成危害。通过深入了解突发事件网络舆情的概念及特征,并梳理了二十世纪五十年代以来高校辅导员价值定位与职责的演变,了解高校辅导员的价值定位与职责所在,以构建辅导员与高校、学生的沟通桥梁,使辅导员在突发事件网络舆情中发挥最大价值效用,协同创造稳定和谐的校园环境。