风景园林教学价值导入与专业实践——以小花园竞赛为例

风景园林学科因其综合性、交叉性强的特点决定了教学的艰巨性,不断探索发展完善的教育方法是每个风景园林教育者不懈的追求。南京林业大学"小花园"竞赛近年长足发展,可以很好地实现风景园林教学中的价值导入,通过优秀竞赛案例解读探索实践教学的有效方式,希望有助于教育方法的完善,为其他院校教学提供参考。

茶文化在西语翻译课程中导入的价值与策略

西语翻译既包含语言互动,也包含文化互动,充分认识文化差异以及考虑文化差异对翻译实践带来的影响,是提升翻译成效的关键。基于此,在西语翻译课程教学实践中,教育工作者需要重视提升文化教学的地位,通过将茶文化等中国优秀传统文化引入课程内容体系,为学生专业素养的发展提供助力。本文对茶文化在西语翻译课程中的导入价值做出了分析论述,并对茶文化在西语翻译课程中的导入策略开展了研究与探讨。

案例教学法在外科临床教学中的导入与价值分析

目的探讨案例教学法在外科临床教学中的导入与价值。方法纳入2018年9-12月100名外科临床教学临床学生以数字表法分组。常规组采用传统的临床教学方法,案例教学组采用案例教学法。比较两组带教老师对临床学生外科理论知识、外科操作技能知识的考核评分;临床学生对教学方法趣味性、教学方法有效性、教学方法创新性的认可度。结果案例教学组带教老师对临床学生外科理论知识、外科操作技能知识的考核评分高于常规组(P<0.05);案例教学组临床学生对教学方法趣味性、教学方法有效性、教学方法创新性的认可度高于常规组(P<0.05)。结论外科临床教学改革中案例教学法的运用效果确切,可提高临床学生对外科临床理论和技能的掌握度和临床创新能力。

浅谈中职政治课堂导入方法

在一堂课中,教师的开场白十分重要。优秀的教师能用短短几句话吊起学生的胃口,让学生跟着自己的思路走,用高效的导入方式为整节课奠定了坚实的基础。常言道"良好的开端是成功的一半。"政治教学也是如此。政治教师若掌握了高效的导入技巧,就会帮助学生"温故知新"为新旧知识架起沟通的桥梁。从多年的教学实践出发,主要探究了导入技巧的价值,并对教师如何进行课堂导入提出几点合理性意见。

初中英语教学导入模式的价值考量

课改改到深处是课堂，而课堂的深处是课堂文化，文化深处则是老师对教育的价值追求。课堂导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步，不同的课堂导入模式体现了教师不同价值追求。从教学设计的价值取向角度审视课堂导入模式，会对提升导入模式的设计品质有很大的帮助。