民族学生家校合作育人的价值意蕴与实施路径——以新疆少数民族大学生家访为例

家校合作育人是高校“三全育人”工作的重要内容之一,面对新时代民族学生教育、管理、服务过程中出现的新问题新挑战,以新疆少数民族大学生家访为例,通过对民族学生家校合作育人价值意蕴的深入挖掘,探寻其在达成育人共识、实现精准帮扶、深化民族团结中的重要意义,进而提出在主动融入中传递价值、在周密组织中精准帮扶和在调查反馈中形成机制三大实施路径,从而不断增强高校思想政治教育的针对性和有效性,更好地落实高校立德树人根本任务。