毕业季与疫情下的价值拷问——《道德与法治》九年级下《我的毕业季》一课教学设计思路

《道德与法治》课程是引导学生在是非判断中形塑正确认知、在知行合一中深化知识理解、在学思践悟中提升个人能力、在明辨笃行中养成积极情感的重要课程。因此,教育者需要处理好生活、知识、价值引领三者之间的关系。本文联系新冠肺炎疫情防控的时政素材,浅谈九年级下册第六课《我的毕业季》的教学设计思路,旨在突出课程的育人价值和现实意义。