诗意栖息的经典范式——塔莎·杜朵生态生活的价值探求

塔莎·杜朵是美国著名的绘本作家和生活艺术家,她用一生践行着她所向往的生态生活方式,为我们提供了人类诗意栖息的经典范式和参照系。从生态场域的诗意性营造、生态理论的形式化呈现、生态价值感的自觉构筑、生态精神的凝聚与衍化、生态智慧的生活化阐释、生命本体的生态性建构等五个方面对其生态生活进行了价值探求,试图为生态思想的研究、实践提供资源与动力。

开放教育奖学金制度的价值探求

一所高校,它的规章制度必定是完整而齐备的,奖学金制度是一所大学的特点和要素之一,而一种规范、优化的奖学金评选制度能够最大限度地发挥其正向激励功能,培养大学生的信息获取意识、主观能动意识、民主和法制观念等。同时对于增强电大系统凝聚力和学生归属感,提升电大的学校品牌形象和社会影响力等方面,具有非常重要的价值。

儿童撰写研究报告的可行性实践路径与价值探求——以五年级下册"综合性学习"单元为例

语文教材五、六年级下册中各安排了一个单元的"综合性学习",分别是"综合性学习:遨游汉字王国"和"综合性学习:难忘小学生活".笔者以自己所带班级成立的八个研究小组所完成的八份研究报告为载体,从儿童撰写研究报告的可行性实践路径和价值探求等两个维度,来诠释"综合性学习"带给语文学习的意义.

烧窑技术视角下岳州窑与长沙窑之间的历史联系探究

湖南素有“陶瓷之乡”的美誉,本文以岳州窑文化和长沙窑文化为例,阐述了其历史沿革和文化价值,同时,我们通过搜集整理文献,以烧窑技术为例进一步探求了二者之间的历史联系,从而论证得出“岳州窑为长沙窑母体”这一观点。此观点为宣扬发展湖湘瓷文化提供了理论依据。

任务驱动多元思维——例谈2021年福建省语文中考作文

随着初中语文课程的改革,任务驱动型材料作文成为了中考的一种新题型。针对这一改革,教师需要认真研究任务驱动的材料作文教学,并且在教学的过程中,体现“以生为本”的初中语文教学理念。基于此,文章以 2021 年福建省语文中考作文为例,提出任务驱动型材料作文,不能只是代命题者立言,而要有自己的独到见解,并指出对材料进行分析的思维路径:追溯原因、探求价值、思考本质。