期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论西方价值澄清德育模式及其对我国学校德育的启示
被引量:
4
1
作者
邹绍清
方开学
《教育探索》
北大核心
2006年第11期90-92,共3页
价值澄清德育模式是20世纪六七十年代在西方国家广泛流行和使用的学校德育方法。应在分析价值澄清的德育模式产生的时代背景、含义、理论观点及具体方法的基础上,明确其突显学生的主体性、实效性和可操作性的显著特点,进而明确其对我国...
价值澄清德育模式是20世纪六七十年代在西方国家广泛流行和使用的学校德育方法。应在分析价值澄清的德育模式产生的时代背景、含义、理论观点及具体方法的基础上,明确其突显学生的主体性、实效性和可操作性的显著特点,进而明确其对我国学校德育的启示。
展开更多
关键词
价值澄清德育模式
学校
德育
借鉴
下载PDF
职称材料
题名
论西方价值澄清德育模式及其对我国学校德育的启示
被引量:
4
1
作者
邹绍清
方开学
机构
西南大学政治与公共管理学院
西南大学后勤集团
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第11期90-92,共3页
基金
重庆市哲学社会科学规划项目"新课程标准实施下的中学政治课改革创新研究"阶段成果之一(20D5Z-JY06)
文摘
价值澄清德育模式是20世纪六七十年代在西方国家广泛流行和使用的学校德育方法。应在分析价值澄清的德育模式产生的时代背景、含义、理论观点及具体方法的基础上,明确其突显学生的主体性、实效性和可操作性的显著特点,进而明确其对我国学校德育的启示。
关键词
价值澄清德育模式
学校
德育
借鉴
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论西方价值澄清德育模式及其对我国学校德育的启示
邹绍清
方开学
《教育探索》
北大核心
2006
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部