高校社会主义核心价值观“三落实”基本路径研究

培育和践行社会主义核心价值观,是一项长期、复杂而艰巨的系统工程,必须拓宽渠道,重在落实,于细微之处见精神。高校在社会主义核心价值观"落细落小落实"过程中,可以采取多种途径凸显实效:通过政策保障领导重视、课堂讲授系统教育、挖掘传统历久弥新、开展活动注重实践、创新手段吸引青年、长效机制融入日常、多方协同综合发力、先进典型示范引领等一系列举措,实现核心价值观的"三落实",使价值观真正像空气一样弥漫在一切场合、深入到每位公民的心田、体现在每个人的行动中。

把“情感态度与价值观”教学落到实处的几点做法

"情感态度与价值观"的落实,对于实现"知识与技能、过程与方法"教学目标有着重要的促进作用。在树立科学的物质观、培养创新精神和科学素养方面伴演着重要角色,促进学生得到全面的发展。

当代儒学的四大使命

当代儒学事业看上去忙忙碌碌,但终归起来,其实这四件事可能是最紧迫的:义理的梳理、百姓的教化、社会的批判、价值的落实。只有将儒学的义理系统、脉络加以梳理,才能找到儒学义理的特点与不足,才能推动儒学的发展;只有展开对百姓的教化,让百姓亲近、接受儒家思想,才能使儒家思想浸入生活;只有对社会的批判,让儒学公开地、彻底地宣扬自己对社会的态度,才能体现儒家思想的哲学特质;只有使儒学的价值得到落实,让儒学意义实现对社会事务的改变与升华,才能构建儒家的理想。

公共政策过程中的价值取向研究

公共政策的科学化、法制化、民主化是当代公共政策的改革方向。实现这些目标,离不开对当今我国公共政策价值取向的分析和探讨。文章认为,应当关注价值取向研究在公共政策过程中的要求:政策制定环节重在强调价值取向的定位和整合,政策执行环节主要关注价值取向的冲突和解决,而在政策评估环节则主要应当落实科学的政策评估标准。

中国特色社会主义理论体系的最新成果我国现代化建设必须长期坚持的指导思想——论科学发展观

科学发展观是马克思主义中国化鲜明特征和基本规律的生动体现,是中国特色社会主义理论体系的最新成果。科学发展观是在深入分析当今时代新变化、实践新发展和人民新期待基础上形成的科学认识。科学发展观继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,是中国共产党集体智慧的结晶。科学发展观深刻揭示了现代化发展的本质与规律,把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。科学发展观深刻回答了为谁发展、靠谁发展、怎样发展的重大问题,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是科学发展观的精神实质,必须把握关键、抓住重点,将科学发展观真正落到实处。