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浅谈价值观的导向在小学教育中的必要性
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作者 陈红 《科学大众(智慧教育)》 2018年第12期55-55,共1页
价值观是人们用来区分好坏标准,并指导行为的心理倾向系统,它代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价,在经济飞速发展的大经济时代,有一种金钱之上的价值观导向腐蚀着现代人,为了让现代人从小有正确价值观的模仿对象和受到正... 价值观是人们用来区分好坏标准,并指导行为的心理倾向系统,它代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价,在经济飞速发展的大经济时代,有一种金钱之上的价值观导向腐蚀着现代人,为了让现代人从小有正确价值观的模仿对象和受到正确的价值观的影响,在小学教育这块需要给孩子们以正确的价值观导向。 展开更多
关键词 价值的特点 小学生价值观的现状 价值观导向的作用与方法
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价值观导向在小学教育中的必要性
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作者 邢春艳 杨瑞红 《电脑乐园》 2018年第10期275-275,共1页
价值观是人们用来区分好坏标准,并指导行为的心理倾向系统,它代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价,在经 济飞速发展的大经济时代,有一种金钱之上的价值观导向腐蚀着现代人,为了让现代人从小有正确价值观的模仿对象和受到正... 价值观是人们用来区分好坏标准,并指导行为的心理倾向系统,它代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价,在经 济飞速发展的大经济时代,有一种金钱之上的价值观导向腐蚀着现代人,为了让现代人从小有正确价值观的模仿对象和受到正确的价值观 的影响,在小学教育这块需要给孩子们以正确的价值观导向。 展开更多
关键词 价值的特点 小学生价值观的现状 价值观导向的作用与方法
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论改良艺术理论教育的三个基本点
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作者 王令中 《江苏大学学报(社会科学版)》 2014年第6期84-88,共5页
改良艺术教育需要从基础理论建设着手。理论脱离实际的学风导致艺术理论的空泛与虚浮。对艺术的客观性质、主观感受和社会基础进行三位一体的综合研究,可以突出艺术研究的三个要点:直面可感的艺术形象,以人为本的价值判断,面对社会影响... 改良艺术教育需要从基础理论建设着手。理论脱离实际的学风导致艺术理论的空泛与虚浮。对艺术的客观性质、主观感受和社会基础进行三位一体的综合研究,可以突出艺术研究的三个要点:直面可感的艺术形象,以人为本的价值判断,面对社会影响的辩证分析。我们应该端正学风,立足艺术本体,研究人与社会,总结艺术实践中的道理,使艺术理论教育有效于艺,有益于人,为社会生态文明建设发挥应有的作用。 展开更多
关键词 改良艺术教育 艺术效应 艺术心理 价值观与方法
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