基于AHP的赣鄱历史园林价值评价体系构建研究

在专家征询的基础上,采用层次分析法(AHP)比较确定赣鄱历史园林准则层与因子层各指标层次重要性,再建立判断矩阵进行一致性检验,得到各层级指标权重,从而建立赣鄱历史园林价值评价指标体系。结果显示,准则层权重从高到低依次为:历史价值(0.3264)>艺术价值(0.2952)>社会价值(0.1564)>科学价值(0.1043)>生态价值(0.0711)>经济价值(0.0466)。根据综合权重可知,最能体现赣鄱历史园林价值的指标因子分别为:园林的稀缺性(0.1113)、园林的原真性(0.0899)、园林空间组合的多样性(0.0881)、蕴含园林意境或园林主题(0.0873)、造景手法的多样性(0.0677)。因此,赣鄱历史园林的保护应在“历史与艺术价值”不被破坏的基础上,适度挖掘其“社会与科学价值”适当发挥其“生态与经济价值”。

新课程发展性评价走向的探析

新课程发展性评价的走向为:价值认知评价和价值取向评价的综合;科学性与人文性的整合,即突出科学人文性的评价走向;回归生活的生态指标评价趋向;开放性、动态性和多元化并重的评价取向;国际课程评价发展趋势与国内课程评价本土化特色的契合。