绝对主义 历史面向 价值面向——美籍华裔学者眼中的中国先锋小说

中国先锋小说作为中国当代重要的文学流派之一,早在20世纪90年代就受到北美学界的关注。本文在搜集与细读美籍华裔学者对中国先锋小说的研究资料基础上,侧重分析这些研究背后的理论诉求以及脱胎于这种理论诉求的两个面向(历史面向、价值面向),希冀勾勒出美籍华裔学者对中国先锋小说研究的基本图景。

湖南花瑶民俗舞蹈的价值面向与发展研究

湖南花瑶是我国少数民族瑶族的分支之一,因特有的艳丽服饰与传统的"挑花"技艺,被称为"花瑶"。该民族现在仍生活在湖南的山区境内,并根据自古而来的生活习惯与自身勤劳豪迈的性格特点,形成了独特的民族歌舞体系,拥有珍贵的艺术价值与社会文化价值。通过对湖南花瑶舞蹈现状的研究,提出内容建设、市场开发、时代融合等民俗舞蹈继承与发展方式,以期更好的保护传承花瑶特色文化,为我国少数民族非物质文化遗产的保护与开发提供相关理论依据。

井陉拉花的价值面向与发展

河北井陉拉花属于北方秧歌的一种,历史悠久,文化内涵丰富,现已被列为国家非物质文化遗产,进入了更为广阔的公众视野。由于井陉拉花的舞蹈功能正在不断分化,那么"遗产化"的地方舞蹈原本是什么样貌,未来会朝怎样的方向发展都是我们应关注的问题。文章主要从井陉拉花产生的历史溯源、各流派及其特点以及价值面向三方面进行探究,对其发展进行思考,希望促进井陉拉花的传承与发展。

中国人权发展道路的生成逻辑、价值面向与实践机理——党的二十大报告中“坚持走中国人权发展道路”之学理阐释

党的二十大报告中强调要“坚持走中国人权发展道路,积极参与全球人权治理,推动人权事业全面发展”。中国人权发展道路生成于近现代中国“全体优先于个体”历史逻辑、“公性先于私性”文化传统逻辑、“全体/个体并立”实践偏好逻辑的统一。全体面向人权积极促进以平等为原则,而个体面向人权司法保障则以自由为底色,平等与自由之间的张力构成当代中国人权超越性价值构造。在纵向历史轴上呈策略先后关系的全体面向人权积极促进与个体面向人权司法保障,在当代中国横向实践面上已经发展到了并行共进的新阶段,我们需要在习近平法治思想的指导下,补齐、补足、补强个体面向人权制度体系,以实现当代中国人权二象性功能的衡平输出。

社会主义义利观研究的重要成果——读《社会主义义利观——面向21世纪的价值选择》

黄亮宜著、河南人民出版社2001年12月出版的《社会主义义利观——面向21世纪的价值选择》一书,全面探讨了义利观这一重大理论问题。书中回顾了历史上关于义利问题的各种观点,阐释了社会主义义利观的基本内涵,论述了处理义利问题所应遵循的原则和科学义利观的形成机制,并结合时代的变化,对中国义利观建设的前景作了展望。该书提出了一些具有重要价值的学术观点,其内容既新颖又深刻,读过之后深感受益。

湖南花瑶民俗舞蹈的发展研究

我国有56个民族,在湖南山区的境内有这样一个民族,他们有着华丽的服饰和传统的挑花技艺,在环境的影响下,人们根据生活习惯和性格特点,形成了优美的民族舞蹈,这就是湖南花瑶族舞蹈。经过对花瑶族舞蹈的不断深入研究,发现了其宝贵的艺术价值和社会文化价值,为了民族舞可以得到继承和发展,更好地了解民族文化,论文对少数民族文化的发展与保护进行了研究与分析。

航空经济学及面向价值的飞机设计理论与实践

全球化的市场竞争是商用飞机产业的重要特征之一,对安全性、舒适性、经济性和环保性指标的不断追求推动着技术的不断进步及产业链的全球化发展。在飞机设计中,对经济性的考虑在航空技术和型号发展中的作用越来越突出,也是中国航空产业发展面临的重大挑战因素之一。在新技术研发决策及其在型号中的应用中,经济性考虑始终是决策的关键因素,本文综述航了空经济学的研究范畴和主要分析方法,及其对飞机概念设计、结构设计和系统选择等主要决策的影响,面向价值的设计理论和方法在飞机设计中的实践。希望本文的发表可以促进航空经济学的发展,相关方法可以在型号设计的最优综合评价中发挥作用,实现涵盖时间成本在内的综合评价指标最优的方案。可以预期,航空经济学的发展有助于提升中国航空制造业在竞争越来越激烈的全球航空产业链中的竞争力。

情感、价值与行为:爱国主义态度的三重面向与量表开发

爱国主义在近现代政治中具有非常重要的地位,是多民族国家实现社会政治整合和团结的重要心理机制。从政治心理学视角分析,爱国主义是个体对国家的一种积极、正向的政治态度,它包含情感性态度、价值性态度和行动性态度三重面向。情感面向强调个体对国家的情感性认同,价值面向强调个体在爱国方式上的价值取向,行动面向则反映个体为了国家而采取行动的自觉意识。据此框架,本文借助系统设计而采集的数据进行项目分析、信度分析、探索性因子分析和验证性因子分析,开发了适合中国情境、并可与国际学界对接的爱国主义量表。

校企结合的软件工程实践框架的构建与应用

针对目前高校普遍采取的校内实践和企业实训两种软件工程实践模式的优势与不足,从立足校内环境和加强企业教师深度参与的角度,提出校企结合的软件工程实践框架,从教学大纲、真实案例库的建设原则、校企结合的教师团队、面向用户价值的考核标准等方面重点阐述该框架的建设思路,同时对实施效果进行分析。