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分子立体结构知识组合教学
1
作者
王维元
《教育界(综合教育)》
2016年第1期153-153,共1页
分子立体结构的判断是中学化学教学的重要组成部分,从初中化学的原子结构到大学结构化学的学习,贯穿着一个人化学学习的始终。可以说,没有结构就没有化学。由于其涉及的原理、规则多,要求学生具有一定的空间想象能力、几何结构基础...
分子立体结构的判断是中学化学教学的重要组成部分,从初中化学的原子结构到大学结构化学的学习,贯穿着一个人化学学习的始终。可以说,没有结构就没有化学。由于其涉及的原理、规则多,要求学生具有一定的空间想象能力、几何结构基础、扎实的化学理论基础,成为中学化学教学的软肋。我们在教学中必须系统地从原子结构入手,通过电子式、电子排布式、轨道分布图、轨道形状、轨道杂化、价层电子对互斥原理等筑好各阶段的理论知识体系,循序延伸,最终使微观抽象分子宏观形象地在大脑中展现,从而达到教学的最终目标。
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关键词
电子
式
轨道分布图
轨道杂化
价层电子对互斥原理
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职称材料
题名
分子立体结构知识组合教学
1
作者
王维元
机构
山西省晋中市昔阳县高级职业中学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第1期153-153,共1页
文摘
分子立体结构的判断是中学化学教学的重要组成部分,从初中化学的原子结构到大学结构化学的学习,贯穿着一个人化学学习的始终。可以说,没有结构就没有化学。由于其涉及的原理、规则多,要求学生具有一定的空间想象能力、几何结构基础、扎实的化学理论基础,成为中学化学教学的软肋。我们在教学中必须系统地从原子结构入手,通过电子式、电子排布式、轨道分布图、轨道形状、轨道杂化、价层电子对互斥原理等筑好各阶段的理论知识体系,循序延伸,最终使微观抽象分子宏观形象地在大脑中展现,从而达到教学的最终目标。
关键词
电子
式
轨道分布图
轨道杂化
价层电子对互斥原理
分类号
O6-4 [理学—化学]
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作者
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1
分子立体结构知识组合教学
王维元
《教育界(综合教育)》
2016
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