运用价类二维关系图培养学生核心素养——以硫元素及其化合物知识的学习为例

元素及其化合物知识是化学中比较繁杂的知识。以硫元素及其化合物为例,构建元素及其化合物的价类二维关系基本模型图,可以有效提升教学质量,提高学生科学探究与创新意识、证据推理和模型认知能力,发展学生的化学核心素养。

价类二维关系图在元素化合物中的实践和研究

在高中化学教学中,元素化合物的知识内容较为分散,学生理解、记忆较难,一直是化学教师教学的重点和难点。在此背景下,文章认为化学教师可以充分利用元素化合物的价类二维图,将原本分散以及复杂的元素化合物知识提炼为学生能够理解并转化学习的知识体系,提高学生对元素化合物及相关知识的吸收率。基于此,文章对价类二维关系图以及教师的教学方法、教学策略分析研究如下。

碎片化知识的整合与拓展——九年级复习课“铜及其化合物”教学思考

文章对九年级教材中“铜及其化合物”的碎片化内容进行整合与拓展,在复习铜、氧化铜、硫酸铜和氢氧化铜的基础上,学习碱式碳酸铜。从宏观、微观、定性、定量、实验、模型等角度了解碱式碳酸铜,最后形成比较完整的“铜及其化合物”的价类关系图。