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有意义学习在元素化合物一轮复习中的应用
1
作者
高静
史盼
《教育实践与研究》
2023年第26期47-51,共5页
在一轮复习中采用有意义学习方式,利用中学化学后期建立的化学思想,重建元素化合物知识体系,并将学生认知结构中后期建立的化学思想与前期学习的元素化合物知识建立起实质性的联系,即用化学思想对元素化合物知识加以同化,可以打破学生...
在一轮复习中采用有意义学习方式,利用中学化学后期建立的化学思想,重建元素化合物知识体系,并将学生认知结构中后期建立的化学思想与前期学习的元素化合物知识建立起实质性的联系,即用化学思想对元素化合物知识加以同化,可以打破学生对元素化合物“多、繁、散”的初印象,提高其学习热情,并深化知识体系,塑造高效复习模式。
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关键词
高中化学
元素化合物
化学平衡
价类转化
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职称材料
题名
有意义学习在元素化合物一轮复习中的应用
1
作者
高静
史盼
机构
保定市第一中学
河北省教育科学研究院
出处
《教育实践与研究》
2023年第26期47-51,共5页
文摘
在一轮复习中采用有意义学习方式,利用中学化学后期建立的化学思想,重建元素化合物知识体系,并将学生认知结构中后期建立的化学思想与前期学习的元素化合物知识建立起实质性的联系,即用化学思想对元素化合物知识加以同化,可以打破学生对元素化合物“多、繁、散”的初印象,提高其学习热情,并深化知识体系,塑造高效复习模式。
关键词
高中化学
元素化合物
化学平衡
价类转化
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
有意义学习在元素化合物一轮复习中的应用
高静
史盼
《教育实践与研究》
2023
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