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语义图模型视角下的汉韩语不定表达对比——以“任何”和“amu”为例
被引量:
1
1
作者
侯晓丹
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017年第1期56-69,共14页
"任何"有三种构式,"amu"有五种构式。"任何+名词/名词短语+也……"主要用于模糊否定词的间接否定句,"amu+N+do/amudo"主要用于否定引上句,"amu"还具有"占位"功能。"...
"任何"有三种构式,"amu"有五种构式。"任何+名词/名词短语+也……"主要用于模糊否定词的间接否定句,"amu+N+do/amudo"主要用于否定引上句,"amu"还具有"占位"功能。"任何+名词/名词短语+都……"和"任何+名词/名词短语"凸显"全量"和"存在"的意义,"amu+N+na/amuna"系列则主要凸显"主观上的不区分"和"客观上的不区分"的意义。"任何"和"amu"各自的下位功能在语义图上直接相联。文章结合"任何"和"amu"的语义功能及语义图,对Haspelmath(1997)提出的不定代词的概念空间进行了修正。
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关键词
“
任何
”
“amu”
语义图模型
不定表达
下载PDF
职称材料
以汉语为第二语言的学习者习得“任何”的研究
被引量:
3
2
作者
姚倩
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2016年第3期21-30,共10页
"任何"被称为否定极性词,在非否定的语境中出现需要严格的语义允准条件。"任何"的语义允准条件比any和表达虚指的疑问词更加严格,展示了句法—语义界面特征,这可能为以汉语为第二语言的学习者带来困难。本文用可接...
"任何"被称为否定极性词,在非否定的语境中出现需要严格的语义允准条件。"任何"的语义允准条件比any和表达虚指的疑问词更加严格,展示了句法—语义界面特征,这可能为以汉语为第二语言的学习者带来困难。本文用可接受度判断的方式对"任何"的习得情况进行考察来探讨二语习得中的界面问题,同时检验了允准语的允准能力。研究发现,学习者能习得部分否定句以及"如果"和"都"这两种允准语,但是在能愿动词、推测副词做允准语时和母语者存在显著差异。本文认为句法—语义界面、功能语类、输入都可能是造成习得困难的原因。
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关键词
“
任何
”
句法
语义
界面
允准条件
习得
原文传递
题名
语义图模型视角下的汉韩语不定表达对比——以“任何”和“amu”为例
被引量:
1
1
作者
侯晓丹
机构
上海外国语大学东方语学院
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017年第1期56-69,共14页
基金
国家留学基金委员会基金项目(项目编号:201506900016)
2014年上海外国语大学优秀博士论文基金
2015年上海外国语大学研究生基金项目(项目编号:201510028)资助
文摘
"任何"有三种构式,"amu"有五种构式。"任何+名词/名词短语+也……"主要用于模糊否定词的间接否定句,"amu+N+do/amudo"主要用于否定引上句,"amu"还具有"占位"功能。"任何+名词/名词短语+都……"和"任何+名词/名词短语"凸显"全量"和"存在"的意义,"amu+N+na/amuna"系列则主要凸显"主观上的不区分"和"客观上的不区分"的意义。"任何"和"amu"各自的下位功能在语义图上直接相联。文章结合"任何"和"amu"的语义功能及语义图,对Haspelmath(1997)提出的不定代词的概念空间进行了修正。
关键词
“
任何
”
“amu”
语义图模型
不定表达
Keywords
"renhe"(
任何
)
"amu"
semantic map model
indefinite expression
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
以汉语为第二语言的学习者习得“任何”的研究
被引量:
3
2
作者
姚倩
机构
重庆大学国际学院
中山大学中文系
出处
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2016年第3期21-30,共10页
基金
"重庆大学中央高校基本科研业务费专项资金"(项目编号:CQDXWL-2012-193和106112015CDJXY410005)的资助
文摘
"任何"被称为否定极性词,在非否定的语境中出现需要严格的语义允准条件。"任何"的语义允准条件比any和表达虚指的疑问词更加严格,展示了句法—语义界面特征,这可能为以汉语为第二语言的学习者带来困难。本文用可接受度判断的方式对"任何"的习得情况进行考察来探讨二语习得中的界面问题,同时检验了允准语的允准能力。研究发现,学习者能习得部分否定句以及"如果"和"都"这两种允准语,但是在能愿动词、推测副词做允准语时和母语者存在显著差异。本文认为句法—语义界面、功能语类、输入都可能是造成习得困难的原因。
关键词
“
任何
”
句法
语义
界面
允准条件
习得
Keywords
Renhe(
任何
)
syntax
semantics
interface
licensing condition
acquisition
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语义图模型视角下的汉韩语不定表达对比——以“任何”和“amu”为例
侯晓丹
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2017
1
下载PDF
职称材料
2
以汉语为第二语言的学习者习得“任何”的研究
姚倩
《语言教学与研究》
CSSCI
北大核心
2016
3
原文传递
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