浅谈英语阅读教学中的多维互动模式

当前，高校英语阅读课基本上还没有摆脱传统的、单一的教学模式，难以全面提高学生的综合语言能力，尤其是听说交际能力。本文试图在探讨大学阅读教学过程中老师、学生和读物之间形成的一种以任务为中心、以小组合作为主要形式的“学生与读物、学生与学生、学生与老师以及老师与读物”的多维互动模式，以改变传统阅读教学单调的“教师讲——学生听”的课堂教学模式，以期提高学生的综合语言能力。