任务导向性游戏结合音乐治疗在脑瘫儿童作业治疗中的应用

研究任务导向性游戏结合音乐治疗在脑瘫儿童作业治疗中的应用效果。方法:选择2023年01月~2023年12月我院收治的100例脑瘫儿童,随机均分为两组,对照组接受作业疗法,观察组接受任务导向性游戏结合音乐治疗。比较两组患儿的各项治疗效果。结果:观察组患儿的各项治疗效果均优于对照组(P<0.05)。结论:脑瘫儿童作业治疗中,应用任务导向性游戏结合音乐治疗,可提升其临床疗效,值得推广。

任务导向性游戏结合音乐治疗在脑瘫儿童作业治疗中的应用

目的:尝试将任务导向性游戏及音乐融合在脑瘫儿童的作业治疗中,并观察其治疗效果。方法:收集痉挛型脑瘫儿童24例,随机分为对照组和观察组各12例。对照组进行常规作业治疗,观察组将根据儿童的治疗目标,设计任务导向性游戏并配以相应的音乐应用于作业治疗中。2组分别在治疗前后行Peabody-2精细运动评估。结果:治疗8周后,2组精细运动各项指标均显著提高(P<0.05),且观察组更高于对照组(P<0.05)。结论:任务导向性游戏结合音乐疗法应用于作业治疗中可以有效改善脑瘫儿童精细运动等功能,优于常规作业治疗法。

导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用效果及对患者神经功能恢复的影响

目的 探讨导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用效果及对患者神经功能恢复的影响。方法 选取2020年1月~2023年1月成都八一骨科医院收治的100例上肢周围神经损伤患者。随机数字表法将患者分为对照组(予以常规康复治疗)和观察组(予以导向任务作业康复训练),各50例。连续治疗3个月,比较两组患者的临床疗效、手实用功能及治疗前后神经功能恢复情况。结果 治疗后,观察组患者的优良率是98.00%(49/50),高于对照组患者的86.00%(43/50),差异有统计学意义(χ^(2)=4.891,P=0.027)。治疗后,观察组患者的手实用功能总有效率是96.00%(48/50),高于对照组患者的80.00%(40/50),差异有统计学意义(χ^(2)=6.061,P=0.014)。治疗后3个月时,观察组尺神经、正中神经及桡神经功能的波幅均高于对照组,运动神经传导速度均快于对照组患者,肌电潜伏期均短于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 导向任务作业康复训练在上肢周围神经损伤患者中的应用可取得显著效果,不仅能提高其临床疗效,改善手实用功能,还能促进神经功能恢复。

任务导向性训练在脑卒中偏瘫患者康复治疗中的应用效果观察

探究任务导向性训练在脑卒中偏瘫患者康复治疗中的应用效果。方法:选取我院2018年07月~2023年07月收治的80例脑卒中偏瘫患者,随机均分为对照组和观察组,对照组采用医院常规康复训练,观察组采用任务导向性训练,在治疗前后分别采用FMA运动功能评分、改良Barthel指数(MBI)评估两组患者运动功能和日常生活能力。结果:采用任务导向性训练的观察组患者在FMA、MBI指标评分上明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:任务导向性训练在脑卒中偏瘫患者的康复治疗中,特别是针对上肢运动功能和日常生活能力的恢复,显示出显著效果。这一训练方法能够有效地提升患者的运动功能和生活质量,建议在临床上针对此类患者广泛采用。

“降张五步操”配合以任务为导向的作业训练对脑卒中上肢痉挛患者功能恢复的影响

目的:研究“降张五步操”配合以任务为导向的作业训练对脑卒中上肢痉挛患者功能恢复的影响。方法:将60例脑卒中上肢痉挛患者按随机数字表法分为对照组和试验组,每组各30例。2组患者均给予常规康复治疗,对照组在给予常规牵伸降张的同时配合以任务为导向的作业训练,试验组在给予对照组治疗的同时配合“降张五步操”,均治疗6周。治疗前、后分别选用改良Ashworth痉挛量表(MAS)评定患者肌张力、简化上肢Fugl-Meyer运动功能评分表(FMA)评定患者上肢功能,改良Barthel指数(MBI)评价患者日常生活能力。结果:治疗6周后,2组患者MAS评分、上肢FMA评分、MBI评分较治疗前均有明显改善(均P<0.05);试验组改善情况较对照组明显(均P<0.05)。结论:“降张五步操”配合以任务为导向的作业训练能更有效降低脑卒中上肢肌张力,提高患者上肢运动功能和日常生活能力。

4E三维动作捕捉分析系统联合任务-导向性作业疗法用于脑外伤偏瘫患者治疗中的价值分析

目的探讨4E三维动作捕捉分析系统联合任务-导向性作业(OT)疗法用于脑外伤偏瘫患者治疗中的应用价值.方法选取佛山市第五人民医院康复科2021年1月—2022年12月收治的100例脑外伤偏瘫患者为研究对象,采用随机数字表法随机分为对照组与试验组,每组50例.对照组采用常规康复治疗,试验组采用4E三维动作捕捉分析系统联合OT疗法治疗,比较治疗1个月后两组患者的治疗总有效率、运动及平衡能力、语言功能、独立生活能力及生活质量.结果治疗1个月后,试验组的Holden步行能力分级情况明显优于对照组,试验组的治疗总有效率为100.00%,高于对照组的88.00%,组间差异有统计学意义(P<0.05).Fugl-Meyer运动功能评定量表评分、Berg平衡量表评分、汉语标准失语症检查法评分、Barthel指数评定量表评分和SF-36量表评分分别为(98.88±7.52)分、(45.32±3.15)分、(85.42±4.75)分、(76.35±5.27)分、(60.42±6.77)分,均高于对照组的(90.31±8.25)分、(41.88±2.85)分、(80.44±4.13)分、(72.31±5.98)分、(56.33±5.42)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论4E三维动作捕捉分析系统联合OT疗法用于脑外伤偏瘫患者可改善患者运动、平衡及语言能力,提升患者独立生活能力及生活质量,治疗效果较常规治疗更好.

以任务为导向的康复治疗改善脑卒中患者平衡及步行功能的疗效观察

目的:探讨以任务为导向的康复治疗对脑卒中患者平衡及步行功能的影响。方法:脑卒中偏瘫患者20例,随机分为2组。第1组10例,采用以神经发育学疗法为原则的平衡及步态训练。第2组10例采用"以任务为导向"的康复治疗,即按照第1组训练方法进行循环训练,强调患者的注意力集中到动作的目标上。治疗前后均采用Berg平衡量表(BBS)、起立-行走计时测试(TUG)及5m步行测试(5m-WT)评定2组患者平衡能力及步行功能。结果:治疗4周后,2组BBS评分及5m-WT与治疗前比较均有明显提高,TUG所用时间明显降低(均P<0.05);2组间比较,第2组各项指标改变值明显高于第1组(均P<0.05)。结论:"以任务为导向"的康复治疗更有针对性,对脑卒中患者平衡能力及步行能力的提高有捉进作用。

任务导向性治疗对痉挛型脑性瘫痪儿童下肢协调能力及平衡的影响

目的分析儿童痉挛型脑性瘫痪的疾病特点,评价任务导向性治疗对患儿下肢协调能力、平衡性能的影响。方法选取2019年2月—2020年1月在中国医科大学附属第一医院诊治的86例痉挛型脑性瘫痪患儿,按1∶1比例法分为对照组和研究组,每组43例。对照组患儿采取常规康复训练,研究组患儿采取常规康复训练+任务导向性治疗。比较两组患儿的临床疗效,步态指标(10 m最快步行时间、跨步步行、患侧-健侧步行差),智力、独立性、肢体运动功能、平衡性评分。结果经不同治疗后,研究组临床总有效率高于对照组(P<0.05);研究组步态指标优于对照组(P<0.05);研究组的智力、独立性、肢体运动功能、平衡性评分均优于对照组(P<0.05)。结论康复训练中实施任务导向性训练对改善痉挛型脑性瘫痪患儿的步态、智力、独立性、肢体运动功能、平衡性等方面具有显著效果,具有推广价值。

任务导向训练与音乐治疗在脑卒中上肢运动功能康复中的应用

目的:观察任务导向训练结合音乐治疗对脑卒中后患者上肢运动功能和日常生活活动能力的影响。方法:随机选取84名在上海申养康复医院住院接受治疗的脑卒中发病后6个月~1年,患侧上肢Brunnstrom 3期的患者,实际入组76例,随机分为4组。其中A组(20例)为常规作业治疗15min+任务导向训练15min;B组(19例)训练为常规作业治疗15min+音乐治疗15min;C组(18例)训练为常规作业治疗15min+任务导向训练15min,在任务导向训练的同时进行音乐治疗15min;D组(19例)训练为常规作业治疗30min,各组均连续训练4周。在治疗前后分别进行Fugl-Meyer评分量表(FMA)、Wolf功能试验量表(WFMT)和改良Barthel指数(MBI)评定。结果:治疗4周后,4组FMA、WFMT及MBI评分较治疗前均有显著升高(P<0.05),且C组评分高于A、B及D组(P<0.05),A组和B组评分高于D组(P<0.05),A组和B组评分比较差异无统计学意义。结论:在常规作业治疗基础上,对脑卒中患者进行音乐治疗联合任务导向训练,能显著改善其患侧上肢的运动功能和日常生活能力,临床效果优于任务导向训练和音乐治疗单独治疗。

基于工作任务导向课程与作业一体化设计的教学改革

高职院校课程改革较为突出的问题是只关注内容改革,忽视实施新内容所需要的学习载体的设计,国内外课程与作业一体化设计已有不少典型案例。从工作目标到课程目标、工作任务到教学内容、工作过程到教学实施、工作结果到学习结果的四个转换为突破点来开展课程与作业的设计。以课程目标、课程项目、教学方法、课程作业、考核方案的研究构建课程与作业一体化设计的程序方法。

康复机器人手套镜像治疗结合任务导向性训练在脑卒中慢性期上肢及手功能障碍患者中的应用效果

目的分析康复机器人手套镜像治疗结合任务导向性训练在脑卒中慢性期上肢及手功能障碍患者中的应用效果.方法选取2019年10月—2022年6月该院收治的40例脑卒中慢性期上肢及手功能障碍患者为研究对象,根据随机数字表法分为两组.对照组(n=20)采用常规康复训练,观察组(n=20)在对照组基础上采用康复机器人手套镜像治疗结合任务导向性训练,均治疗8周.比较两组治疗前、治疗8周后Fugl-Meyer评定量表上肢部分(FMA-UE)、积木箱子试验(BBT)、上肢动作研究测试(ARAT)、改良Barthel指数评定量表(MBI)评分.结果治疗8周后,观察组FMA-UE、ARAT和MBI评分分别为(50.95±3.93)分、(31.15±6.63)分、(82.00±7.85)分,均高于对照组的(33.85±3.27)分、(17.75±2.48)分、(61.20±6.56)分,组间差异有统计学意义(P<0.05);治疗8周后,两组BBT评分比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论康复机器人手套镜像治疗结合任务导向性训练可改善脑卒中慢性期上肢及手功能障碍患者的上肢和手功能,提高其日常生活活动能力.

以任务导向的治疗模式对脑卒中患者上肢功能障碍的治疗分析

目的：分析以任务导向的治疗模式对脑卒中患者上肢功能障碍治疗方法：方法：对2008年1月～2012年5月我院脑卒中偏瘫患者29例进行治疗分析，将患者随机分为2组，1组为对照组14例，1组为观察组15例。对照组采用以神经易化技术进行训练；观察组采用任务导向性训练进行康复治疗。结果：治疗5周后，观察组比对照组患者的上肢功能恢复状况的疗效更显著。结论：因对以任务导向的治疗模式对脑卒中患者上肢功能障碍的治疗分析，从而表明以任务导向性训练对脑卒中患者的上肢功能治疗具有针对性，而且疗效更为显著，并有广大的推广空间和发展前景。

对脑卒中患者进行头穴丛刺治疗联合任务导向性训练对改善其肢体平衡功能的效果研究

目的:探讨对脑卒中患者进行头穴丛刺治疗联合任务导向性训练对改善其肢体平衡功能的临床效果。方法:选取2017年10月至2019年6月在河北省沧州中西医结合医院进行治疗的86例脑卒中患者作为研究对象。将其随机分为甲组(n=43)和乙组(n=43)。对两组患者均进行常规治疗。在此基础上,对乙组患者进行头穴丛刺治疗联合任务导向性训练。然后,比较两组患者治疗的效果。结果:治疗后,乙组患者治疗的总有效率〔95.3%(41/43)〕高于甲组患者治疗的总有效率〔86.0%(37/43)〕,P<0.05。结论:对脑卒中患者进行头穴丛刺治疗联合任务导向性训练的效果较好,可改善其肢体的平衡功能。

基于案例视频的任务驱动教学法在高职高专作业治疗技术实训教学中的应用设计

在高职高专作业治疗技术实训教学中应用基于案例视频的任务驱动教学法,能够提升学生课堂参与度、自主学习能力、操作技能以及团队协作能力,取得较好效果。

浅谈基于任务导向的英语作业设计

基于任务的语言教学思路(the-oriented approach)是近年来语言交际教学的一种发展形式。在英语课程的实施过程中,作业的设计同样应体现课程理念,发展学生自主探究学习和合作学习的能力,培养学生高效完成作业的能力。基于任务导向的英语作业设计是英语教学的一个重要环节,它作为任务型教学途径的一个组成部分,与英语课堂教学有着密切的关系。

镜像治疗联合任务导向性训练对脑卒中偏瘫上肢功能的疗效观察

目的:探讨镜像治疗(MT)的启动联合任务导向性训练(TOT)对脑卒中偏瘫上肢功能恢复的疗效。方方法法:将符合入选条件的轻、中度上肢运动功能障碍的40例脑卒中住院患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组20例。2组患者均接受常规康复治疗,对照组在常规康复治疗的基础上增加任务导向性训练,30 min/d,观察组在对照组的基础上增加镜像治疗,30 min/d,2组均5 d/周,共治疗4周。在治疗前后分别使用Fugl-Meyer评定上肢部分(FMA-UE)、上肢动作研究量表(ARAT)评估偏瘫上肢的运动功能,使用偏瘫上肢功能测试香港版(FTHUE-HK)评估偏瘫上肢的活动表现。结果:治疗前2组患者的FMA-UE评分、ARAT评分及FTHUE-HK分级比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后2组患者的FMA-UE评分及ARAT评分均较治疗前显著提高(P<0.001),FTHUE-HK分级均较治疗前显著提高(P<0.05)。通过组间比较发现,治疗后观察组FTHUE-HK分级改善明显优于对照组(P<0.05);观察组FMA-UE评分的提高分值(11.40±6.29)分,明显优于对照组的提高分值(5.05±3.35)分,差异具有统计学意义(P<0.001);观察组ARAT评分的提高分值(6.25±3.67)分,明显优于对照组的提高分值(3.25±2.73)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:镜像治疗联合并作为任务导向性训练的启动时,其诱导的启动效应可以提高脑卒中后偏瘫上肢的运动功能和活动表现。

基于作业分析的任务导向性训练对青年脑卒中偏瘫病人重塑上肢运动功能及下肢三维步态的影响

目的:探讨基于作业分析的任务导向性训练应用于青年脑卒中偏瘫病人的效果及对下肢三维步态、重塑上肢运动功能的影响。方法:选取科室2020年3月—2021年12月104例青年脑卒中偏瘫病人作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组各52例。对照组给予常规脑卒中单元综合治疗,观察组在对照组基础上实施基于作业分析的任务导向性训练,对比两组病人上肢运动功能、下肢三维步态、认知功能。结果:干预后观察组病人加拿大作业表现量表(COPM)、Fugl-Meyer上肢运动功能评定量表(FMA-UE)评分明显高于对照组,九孔插板试验时间明显短于对照组(均P<0.05);干预后观察组病人髋屈曲最大角度、髋伸展最大角度、膝屈曲最大角度明显大于对照组,膝伸展最大角度明显小于对照组,Berg平衡量表(BBS)评分明显高于对照组(均P<0.05);干预后观察组病人蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分明显高于对照组(均P<0.05)。结论:基于作业分析的任务导向性训练应用于青年脑卒中偏瘫病人,可有效改善病人认知功能,提高上肢运动功能和改善下肢三维步态。

醒脑开窍针刺法结合任务导向性训练治疗脑卒中的临床效果观察

目的醒脑开窍针刺法结合任务导向性训练治疗脑卒中的临床效果观察。方法选取我院收治的64例脑卒中患者,采用随机数字表法将其分成对照组和观察组,每组各32例。对照组采用醒脑开窍针刺法,观察组在醒脑开窍法的基础上,采用任务导向性训练治疗。观察两组患者的临床疗效,以及对比治疗前后的运动功能(FugI-Meyer)评分、日常生活活动能力(ADL)评分。结果经治疗,观察组患者的治疗总有效率、治疗前后的FugI-Meyer评分、ADL评分均优于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论醒脑开窍针刺法结合任务导向性训练治疗脑卒中具有显著临床效果,值得推广。

基于成果导向教育理念的作业治疗学课程建设探索

对康复治疗学专业作业治疗学课程内容进行整合,以学生为中心,基于成果导向教育理念,结合学生学习需求及社会发展需求,针对教学中发现的问题,采取针对性的教学模式及课程评价方式,指导学生进行基础知识的纵向探索及临床应用的横向融合,建立完善的作业治疗思维体系,提升作业治疗操作技能水平。

强化简易家庭任务导向性训练在卒中偏侧下肢运动功能障碍患者中的初步应用分析

目的探讨强化简易家庭任务导向性训练在卒中偏侧下肢运动功能障碍患者中的初步应用效果。方法回顾性连续纳入2016年5月至2018年10月首都医科大学宣武医院康复医学科行门诊康复训练的卒中偏侧下肢运动功能障碍慢性期患者30例,根据采取的康复治疗方式,将30例患者分为一般康复训练组(15例)和简易任务导向训练组(15例)。两组患者均进行3次/周的康复医学科门诊日常康复指导和2 h/d的强化性家庭康复训练,共训练4周。(1)一般康复训练组采用常规家庭康复训练,包括斜板站立、站起-坐下、弯腿-伸腿、站立位前后迈步训练以及保护下进行步行训练。训练频次为2 h/d,5 d/周。(2)简易任务导向训练组在家庭康复中,将"迈步"动作精简分解为踝关节外翻、屈髋屈膝踝关节背屈、伸髋伸膝踝关节背屈三个动作进行训练。比较两组患者治疗前后Fugl-Meyer下肢运动功能评定(FMA-LE)、Berg平衡量表(BBS)、"起立-行走"计时(TUG)测试的差异。结果 (1)两组治疗前后FMA-LE评分比较,组别及时间的交互作用差异有统计学意义(F=483.64,P <0.01)。一般康复训练组治疗前和治疗后FMA-LE评分分别为(20±4)、(21±4)分,简易任务导向训练组治疗前和治疗后FMA-LE评分分别为(22±4)、(25±6)分。两组治疗前FMA-LE评分的差异无统计学意义(P=0.25);治疗后,简易任务导向训练组优于一般康复训练组,组间差异有统计学意义(P=0.003)。两组患者治疗后FMA-LE评分均优于本组治疗前,治疗前后的差异均有统计学意义(均P <0.01)。(2)两组治疗前后BBS评分比较,组别及时间的交互作用差异有统计学意义(F=2 375.69,P <0.01)。一般康复训练组治疗前和治疗后BBS评分分别为(45.3±1.0)、(46.4±1.3)分,简易任务导向训练组治疗前和治疗后BBS评分分别为(46.8±1.4)、(49.7±1.2)分。两组间BBS评分的差异无统计学意义(P=0.09)。两组患者治疗后BBS评分均优于本组治疗前,治疗前后的差异均有统计学意义(均P <0.01)。(3)两组治疗前后TUG比较,组别及时间的交互作用差异有统计学意义(F=259.56,P <0.01)。一般康复训练组治疗前和治疗后TUG分别为(20.0±7.1)、(19.3±7.5) s,简易任务导向训练组治疗前和治疗后TUG分别为(20.9±1.6)、(16.9±1.2) s。两组间TUG的差异无统计学意义(P=0.79)。一般康复训练组治疗前后TUG的差异无统计学意义(P=0.11),简易任务导向训练组治疗后TUG较治疗前缩短,治疗前后差异有统计学意义(P <0.01)。结论强化性简易家庭任务导向性训练和强化性家庭一般康复训练均有助于改善卒中偏侧下肢运动功能障碍慢性期患者的下肢基础运动功能、平衡功能和运动控制能力;强化性简易家庭任务导向性训练对下肢基础运动功能的改善略优于强化性家庭一般康复训练;两种训练方式在平衡功能和步行速度方面的作用相似。