学前教育专业校外实践教学的探索与实践

学前教育专业人才培养有着明确的职业指向,普遍重视实践教学,校外实践教学是实践教学的核心。当前幼儿园教师教育在培养周期内需累计不少于1学期的校外实践教学学时,并合理分配于不同的学期或学年中。校外实践教学应遵循"学期遍布,循序渐进"的原则,做到精心设计和合理安排,文本规范化,任务具体化,实现全程有效指导。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——小学低段课外阅读方法指导初探

随着大语文时代的到来,阅读的重要性日益凸显。阅读习惯的培养,阅读方法的指导应在起步阶段就逐渐渗透,小学低段是黄金期。书目的推荐、方法的多样性,是小学语文老师无法避开的课题。