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生命型教师学习:内涵及要求
被引量:
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作者
岳欣云
《继续教育》
北大核心
2008年第4期23-24,共2页
生命型教师学习是生命真义的体悟,教师心灵的转向。它需要教师养成与自我对话,将生活变为学习的习惯;带着问题学习理论,关注个人理论与公共理论的对话的习惯;以他人为镜,向同事和学生学习的习惯。
关键词
生命
型
教师
学习
任务型教师学习
教师
生命发展
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职称材料
题名
生命型教师学习:内涵及要求
被引量:
1
1
作者
岳欣云
机构
首都师范大学教育技术系
出处
《继续教育》
北大核心
2008年第4期23-24,共2页
文摘
生命型教师学习是生命真义的体悟,教师心灵的转向。它需要教师养成与自我对话,将生活变为学习的习惯;带着问题学习理论,关注个人理论与公共理论的对话的习惯;以他人为镜,向同事和学生学习的习惯。
关键词
生命
型
教师
学习
任务型教师学习
教师
生命发展
分类号
G722.2 [文化科学—成人教育学]
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出处
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生命型教师学习:内涵及要求
岳欣云
《继续教育》
北大核心
2008
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