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生命型教师学习:内涵及要求 被引量:1
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作者 岳欣云 《继续教育》 北大核心 2008年第4期23-24,共2页
生命型教师学习是生命真义的体悟,教师心灵的转向。它需要教师养成与自我对话,将生活变为学习的习惯;带着问题学习理论,关注个人理论与公共理论的对话的习惯;以他人为镜,向同事和学生学习的习惯。
关键词 生命教师学习 任务型教师学习 教师生命发展
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