高职建筑制图与识图课程中任务书式活页教材的应用策略与实践

本文针对高职建筑制图与识图课程,深入探讨了任务书式活页教材的应用策略与实践效果。传统教材往往偏重理论知识的灌输,而在实践能力的培养上有所欠缺,这在一定程度上限制了学生在实际工作中的应用能力。为了突破这一局限,本文提出了任务书式活页教材的设计思路,该教材以实际工作任务为导向,注重实践能力的培养,并采用了活页形式,方便学生根据学习任务进行灵活组合。通过教学实践,该教材在提高学生学习兴趣、增强实践能力以及提升教学质量等方面均表现出显著效果。学生不仅能够更好地理解和掌握课程内容,还能在实际操作中运用所学知识,有效提升了其综合技能。本文旨在为高职建筑制图与识图课程的教学改革提供有益的参考和借鉴,以期推动该课程的进一步发展与创新。

任务式活页教材在口腔护理实训课的应用

分析任务式活页教材在口腔护理实训课的应用效果。方法:选择口腔科护理学生148例作为本次研究的对象,所有学生均来自我校2019年9月至2020年9月在校学习的口腔护理方向,按照掷硬币的方式将学生随机分为对照组与观察组,给予两组学生不同的教学方案。教学后,观察两组学生理论知识得分、实操技能得分、学生评价得分情况以及对教学方式满意度。结果:教学后,观察组学生理论知识得分、实操技能得分以及学生评价得分均显著高于对照组学生各得分指标,P<0.05;观察组学生满意度为100%,显著高于对照组学生的86.4%,P<0.05。结论:在口腔护理实训教学中,应用任务式活页教材的教学效果显著,可以提高学生的理论知识掌握程度,更加熟练操作各种临床技能,加强自身的综合能力,从而提升学生在临床口腔护理工作中能力,且学生对任务式活页教材教学方式更加肯定和认可,有必要在临床教育中普及并广泛应用。