任务引领型教学模式在高职《国际贸易实务》课程中的应用

本文以浙江国际海运职业技术学院为切入点,阐述了国际贸易实务课程在实际教学中的重要性。并提出为使学生更好的掌握该课程要求的目标技能,采用任务引领型教学模式,通过对实际教学效果的分析,指出该教学模式应用的必要性。

创设情境构建高职英语任务引领型教学模式

高职院校的公共英语课程对于高技能人才的培养起着重要的基础作用。但是,作为高职院校一门重要的公共基础课程,公共英语的传统教学模式已经不适应现阶段对学生职业能力和学习能力的培养要求。因此,本文立足于高职教学改革的现状,通过创设恰当真实的学习情境,构建任务引领型公共英语教学模式,以提高高职学生英语运用能力,提高高职院校英语课堂的教学质量。

任务引领型教学模式在城市轨道交通课程中的实践

本文论述任务引领型教学模式在城市轨道交通课程中的应用，以南宁市地铁系统任务为例，进行运营管理、系统构成、线路设计、线网规划等子任务的划分，并按照明确任务、完成任务、共享交流、反思评价等步骤实施，探讨任务引领型教学模式应用的成效。

任务引领型教学模式在专业教学中的应用

任务引领型教学模式是以任务组织教学,在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,调动他们已有的资源,在实践中感知、认识、应用,并通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。是一种以学生为主体的有利于学生全面发展的教学模式,比传统的教学法优势明显。

浅谈任务引领型教学模式下电工实训教学实践

任务引领教学方式主要是基于相应的工作任务展开技能训练,且以此来构建专业知识教学方式。任务引领教学属于一种综合学习的教学方式,其中包括探究性学习、合作学习及自主学习。因此,对于电工实训教学的实践,应积极探究任务引领式教学,这也是电动机正反转控制线路安装实训的关键内容,教学者应着眼于实训教学效果提升,积极开发学生自学能力及创新能力。

任务引领型教学在计算机应用课程中的实践

针对当前职业教育教学过程中存在的问题,论述了计算机应用课程中引领型教学引入的必要性、指导思想、特征及应用意义。结合计算机平面设计课程应用实践,论述了它的可行性和应用模式以及对教学效果的影响。

“任务引领型”教学在高职英语教学中的实证研究

当前,我国职业教育教学模式正经历着一场巨大的变革,即由传统的以知识为本位的教学模式向以能力为本位的教学模式的转移。以能力为本位的教学模式要求学生从纯知识的获取转变为能力的提高。这种巨大的变革要求教师深入探讨在高职英语教学过程中如何实现能力为本位的教学效果。通过实证研究,笔者认为"任务引领型"教学法能有效地实现这种教学模式的转变。

“任务引领型教学”在汽车构造与维修课程中的应用研究

任务引领型教学充分契合了素质教学改革的相关理念,包括尊重学生主体位置、培养学生关键能力。将其应用于中职汽车构造与维修这样一门突出实践教学的课程中能够有效促进其教学质量的提升。基于此,本文将针对任务引领型教学在中职汽车构造与维修课程中的应用策略展开深入分析,旨在为有关教学工作者提供参考,同时促进学生更好地学习。

文秘写作教学中“任务引领型教学法”浅析

近年来,高职教育的教育理念变为“以就业为导向,以学生为中心,以能力为本位”。文秘写作课程作为高职文秘专业的一门主干课程,教学中不仅要提高学生的写作技巧,还要培养为学生工作服务的能力以及解决实际问题的能力。 “任务引领型教学法”就是提高高职文秘写作教学的有效方法。

高职旅游行业英语课程中任务引领加项目指导教学模式的探索

关于高职行业英语课程的研究已经持续了十多年。随着旅游行业的深入发展,众多高职院校开设了旅游专业相关英语课程,由此催生了相关课程教学的研究。本文通过对项目引领加任务型教学法的探索,旨在提供符合旅游行业英语课程的教学模式。

电子商务概论课程研究性教学方法的探索

笔者结合多年在电子商务领域的科研和教学经验,在课堂教学中引入基于任务引领型和项目驱动型的教学法,取得了较好的教学效果。实践表明:在电子商务概论课程教学中引入"任务引领型"和"项目驱动型"的教学方法,对激发学生学习兴趣、提高教学质量和培养学生的创新能力起着非常重要的作用。

对中职学校制冷维修实训教学的思考

中职学校制冷维修教学中实训有着突出作用,如何激发学生学习的积极性,保证良好的教学效果已经成为了中职学校制冷维修实训教学中的重要内容,应该引起广大师生的思考.本文着重介绍和分析了眼下较为实用的任务引领型教学模式.任务引领型教学模式可以充分发挥学生的主体地位以及教师的主导地位,事实证明具有良好的效果,应被广泛学习和应用.