1
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任务复杂度对二语学习者互动任务投入的影响研究 |
吴依蔓
任伟
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《外语教育研究前沿》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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成就目标与任务投入的关系 |
李燕平
郭德俊
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2004 |
16
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3
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任务投入量假说视角下的英汉少儿图解词典对比分析——以词汇任务为例 |
李春琳
刘新平
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《广东外语外贸大学学报》
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2016 |
0 |
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4
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网络阅读环境下的任务投入量对词汇附带习得的影响 |
李炎
杜彦强
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《蚌埠学院学报》
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2022 |
0 |
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5
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任务投入量对英语词汇附带习得的影响 |
杨婕
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《武汉船舶职业技术学院学报》
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2014 |
0 |
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6
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任务投入量对第二语言伴随性词汇习得影响的实验研究 |
许燕
熊萍萍
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《疯狂英语(教师版)》
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2008 |
0 |
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7
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试论任务投入量对阅读附带词汇习得效果的影响 |
任俊强
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《兰州教育学院学报》
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2013 |
0 |
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8
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任务投入量对非英语专业学生英语词汇附带习得的影响 |
韩娅娟
张卫娜
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《新西部(下旬·理论)》
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2015 |
0 |
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9
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团体表扬对学前儿童任务投入的影响:保护团体形象意愿的中介作用 |
沙晶莹
张向葵
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
0 |
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10
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词汇注释及任务投入量对英语词汇附带学习的协同效应研究 |
王建
凌丽
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《外文研究》
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2022 |
0 |
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11
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不同任务投入量对英语词汇习得的影响 |
邢慧姝
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《佳木斯职业学院学报》
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2016 |
0 |
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12
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图式理论指导下大学英语词块习得的输入增显与任务投入量研究 |
战莹
郑红
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《福建茶叶》
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2019 |
4
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13
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输入增显与任务投入量对英语词汇搭配习得影响的实证研究 |
周榕
吕丽珊
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《现代外语》
CSSCI
北大核心
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2010 |
41
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14
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反馈类型与任务投入量对词汇发展的作用 |
杨颖莉
于莹
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《现代外语》
CSSCI
北大核心
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2016 |
6
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15
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基于“任务诱导型投入构念”的英语影视教学活动构拟 |
段奡卉
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《电影文学》
北大核心
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2010 |
1
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16
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英语阅读中任务引发投入量与生词词义的推理 |
李丽
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《集美大学学报(哲学社会科学版)》
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2014 |
0 |
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17
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输入任务与输出任务对词汇附带习得的影响 |
王园
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《文化创新比较研究》
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2023 |
0 |
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18
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任务诱发的投入量对产出性词汇习得影响的实证性研究 |
耿亮亮
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《长春理工大学学报(社会科学版)》
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2013 |
0 |
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19
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阅读中不同的任务对词汇附带习得影响的研究与启示 |
袁娜
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《科教文汇》
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2021 |
2
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20
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影视输入条件下艺术院校学生词汇附带习得的实证研究 |
程敏
宋自容
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《开封教育学院学报》
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2013 |
1
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