任务教学背景下的高中地理研究型试题的探究

随着课程改革的发展,对于高中教学工作的要求不再局限于知识教育工作内容,而是从专项课程内容向着德智体美劳等方面进行全面发展。这就要求高中教学工作不仅要注重基础学科的内容,更重要的是做好其他课程的平衡,其中就包括了地理课程。高中教学工作受到高考教学任务的影响,因而所受到的重视程度并不高。但是随着教学改革工作的持续落实和深入,对于现阶段的地理教学问题进行了分析和探究,寻找目前在高中地理教学工作中的教学问题,结合高中学生的实际特点和性格需求,进行地理课程的改革。可以通过融合任务教学背景进行地理教学工作的探究,尤其是在一些试题设置过程中可以加入研究型的内容,让学生能够更好地对所学知识进行应用,加强对知识的理解。