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试论任务型教学法的应用策略
被引量:
2
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作者
赵侠
《山西广播电视大学学报》
2011年第6期60-62,共3页
任务型教学法强调实际应用,以任务组织教学,引导学生在完成任务的过程中提高语言综合运用能力,具有很强的针对性和实用性。在对任务型教学法概述的基础上,针对任务型教学法的实施策略:任务前策略、任务环策略与任务后策略,结合实践分析...
任务型教学法强调实际应用,以任务组织教学,引导学生在完成任务的过程中提高语言综合运用能力,具有很强的针对性和实用性。在对任务型教学法概述的基础上,针对任务型教学法的实施策略:任务前策略、任务环策略与任务后策略,结合实践分析了这些策略在高职高专英语教学中的应用及需要关注的问题。
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关键词
任务
型教学法
任务
前
策略
任务环策略
任务
后
策略
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职称材料
题名
试论任务型教学法的应用策略
被引量:
2
1
作者
赵侠
机构
山西水利职业技术学院
出处
《山西广播电视大学学报》
2011年第6期60-62,共3页
文摘
任务型教学法强调实际应用,以任务组织教学,引导学生在完成任务的过程中提高语言综合运用能力,具有很强的针对性和实用性。在对任务型教学法概述的基础上,针对任务型教学法的实施策略:任务前策略、任务环策略与任务后策略,结合实践分析了这些策略在高职高专英语教学中的应用及需要关注的问题。
关键词
任务
型教学法
任务
前
策略
任务环策略
任务
后
策略
Keywords
Task-based Language Teaching
Pre-task strategy
Task-cycle strategy
Post-cycle strategy
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
试论任务型教学法的应用策略
赵侠
《山西广播电视大学学报》
2011
2
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