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“任务”之我见
1
作者
张淑云
《希望月报(上)》
2007年第6期78-79,共2页
在教学实践中,我们要正确理解任务型教学的概念,全面了解任务活动类型,善于在各个教学环节中合理运用多种任务活动形式,使任务为教学服务。
关键词
任务
型教学
的概念
任务
活动的类型
任务
活动与教学各环节
下载PDF
职称材料
浅谈英语教学中的任务型教学
2
作者
李建章
《新农民(上半月)》
2009年第1期107-107,共1页
在教学实践中,我们要正确理解任务型教学的概念,全面了解任务活动类型,善于在各个教学环节中合理运用多种任务活动形式,使任务为教学服务。
关键词
任务
型教学
的概念
任务
活动的类型
任务
活动与教学各环节
下载PDF
职称材料
高校英语教师对任务型教学的理解与实施探究
被引量:
15
3
作者
谢元花
陈秋丽
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2019年第2期267-279,共13页
本研究考察了高校英语教师对任务型教学理念的理解和课堂实施情况。通过对163位教师的问卷调查和22学时的课堂录音的定量和定性分析发现,高校英语教师对任务型教学原则的理解与实施之间存在差异。具体表现为:1)普遍认同任务型教学的交...
本研究考察了高校英语教师对任务型教学理念的理解和课堂实施情况。通过对163位教师的问卷调查和22学时的课堂录音的定量和定性分析发现,高校英语教师对任务型教学原则的理解与实施之间存在差异。具体表现为:1)普遍认同任务型教学的交际原则;2)相比理念上的熟悉与认同,关于任务型教学的关键概念及操作方式的知识稍显欠缺;3)普遍有兴趣实施任务型教学;4)教学理念的理解与教学实践有脱节现象。这些发现对外语教学有启示作用。
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关键词
任务
型教学
任务的概念
教学理念的理解
课堂实施
高校教师
原文传递
题名
“任务”之我见
1
作者
张淑云
机构
河北省滦县第三中学
出处
《希望月报(上)》
2007年第6期78-79,共2页
文摘
在教学实践中,我们要正确理解任务型教学的概念,全面了解任务活动类型,善于在各个教学环节中合理运用多种任务活动形式,使任务为教学服务。
关键词
任务
型教学
的概念
任务
活动的类型
任务
活动与教学各环节
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈英语教学中的任务型教学
2
作者
李建章
机构
河北省藁城市南营中学
出处
《新农民(上半月)》
2009年第1期107-107,共1页
文摘
在教学实践中,我们要正确理解任务型教学的概念,全面了解任务活动类型,善于在各个教学环节中合理运用多种任务活动形式,使任务为教学服务。
关键词
任务
型教学
的概念
任务
活动的类型
任务
活动与教学各环节
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高校英语教师对任务型教学的理解与实施探究
被引量:
15
3
作者
谢元花
陈秋丽
机构
广东外语外贸大学
中山大学
出处
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2019年第2期267-279,共13页
基金
国家哲学社会科学基金一般项目"任务型教学与教师角色研究"(13BYY082)的阶段性成果
文摘
本研究考察了高校英语教师对任务型教学理念的理解和课堂实施情况。通过对163位教师的问卷调查和22学时的课堂录音的定量和定性分析发现,高校英语教师对任务型教学原则的理解与实施之间存在差异。具体表现为:1)普遍认同任务型教学的交际原则;2)相比理念上的熟悉与认同,关于任务型教学的关键概念及操作方式的知识稍显欠缺;3)普遍有兴趣实施任务型教学;4)教学理念的理解与教学实践有脱节现象。这些发现对外语教学有启示作用。
关键词
任务
型教学
任务的概念
教学理念的理解
课堂实施
高校教师
Keywords
Task-based Language Teaching
task definition
perceptions
classroomimplementation
college teachers
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“任务”之我见
张淑云
《希望月报(上)》
2007
0
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职称材料
2
浅谈英语教学中的任务型教学
李建章
《新农民(上半月)》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
高校英语教师对任务型教学的理解与实施探究
谢元花
陈秋丽
《现代外语》
CSSCI
北大核心
2019
15
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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