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任务型教学法在大英课堂中的运用
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作者 曹怡之 《科技视界》 2013年第25期198-199,共2页
本文以分析怎样将任务教学法运用到新视野大学英语中为案例,从任务教学法的内涵与优势进行全面认识。与传统教学法相比,任务教学法吸收了传统教学的优点,还显示出其特有的优势。比如任务教学法的活动带有很强的目的性。在压力之下完成任... 本文以分析怎样将任务教学法运用到新视野大学英语中为案例,从任务教学法的内涵与优势进行全面认识。与传统教学法相比,任务教学法吸收了传统教学的优点,还显示出其特有的优势。比如任务教学法的活动带有很强的目的性。在压力之下完成任务,教师与学生之间达成共识。讨论任务教学的大英课堂是如何组织的。借鉴国外教学经验,完善任务教学在大英课堂上的实施。首先,任务设计决定了任务教学的质量和水平。设计任务之前要正确理解任务的目的。其次,任务设计要难易适中,要可执行。第三,任务的形式必须是动态的、多样化的。最后,任务的设计要"因材施教"。坚信把这种先进的教学法,已经在西方国家适用了很多年的教学法引入到大学英语的课堂当中,定会让学生享受英语学习的过程,让学生在使用英语交流的过程当中提升技能,让大学的英语课堂熠熠生辉,让学生的英语成绩节节攀升。 展开更多
关键词 任务教学法 大学英语课堂 任务的设计和运用
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