数学问题情境化设计中的认知偏差及任务靶向

在素养时代下,数学问题情境化设计必须解决两个方面的基本问题.一是消除问题情境化设计中的认知偏差,即情境内容选取的偏差、思维方式预设的偏差和问题设计的偏差,从而在问题情境化目标设定与学生认知基础之间形成良好的匹配.二是为了增强问题情境化教学的有效性,需要明确问题情境化设计的任务靶向,创设合适的情境化问题来承载任务靶向,更好地促进学生在知识建构中发展数学素养.

靶弹任务规划与虚拟训练技术研究

随着军事智能化发展速度的加快,传统的作战训练急需采用智能化技术进行任务规划以及虚拟作战仿真.本文基于便携式安卓设备,开发了高速靶弹供靶任务规划软件,采用JNI技术实现了弹道和射表快速解算,通过OSMDroid实现了供靶点、落点及发射方位等参数的图形化显示,基于VR-Forces构建了具有良好视觉沉浸感和交互性的靶弹虚拟仿真系统,用于任务规划结果的仿真与评估.使用结果表明:该系统可以方便高效地完成任务规划及仿真,提高了靶弹训练效率.