国内护理专业学位硕士研究生教学模式现状

本研究对护理专业学位硕士研究生常用的基于问题学习教育模式(PBL)、案例教学模式(CBL)、任务驱动的教学模式(TBL)、BOPPPS、翻转课堂5种教学模式主要内容、注意事项进行综述,以期帮助培养单位结合自身情况选择合适的教学模式,提升护理专业学位硕士研究生理论基础、临床实践决策能力、创新能力等综合实力,培养出满足社会需要的高素质护理人才。