军校文职新教员教学能力快速提升对策研究

伴随着军改的进行,文职教员已逐渐成为军队院校教学力量的重要组成部分。文职教员作为院校事业发展的新生力量,主要来自地方院校,普遍缺乏部队任职经历,在转型为军校教员的过程中存在着一些适应阵痛期,而作为军队院校教育发展的生力军,提升军校文职新教员的教学研究能力具有重要意义。从新教员试讲考核这个角度入手,探讨军校新教员如何提升教学研究能力并顺利取得任教资格证,从而尽早进入良性的、有序的工作状态。