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题名日法两国中小学教师任用管理模式比较
被引量:9
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作者
亓俊国
姜红
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机构
北京师范大学继续教育学院
北京师范大学教育学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期22-25,共4页
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文摘
在日本、法国等国家里,中小学教师具有公务员身份,其任用管理体现了公务员制度的管理特征。这种管理模式对选拔优秀人才加盟教师队伍、维持中小学教师队伍的稳定以及保障教师权益等都具有重要意义。
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关键词
日本
法国
中小学
教师
任用管理模式
公务员制度
比较教育
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Keywords
teachers in primary and secondary school
appointment
mode
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分类号
G512.7
[文化科学—教育技术学]
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题名日法中小学教师任用管理模式的探讨
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作者
亓俊国
姜红
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机构
北京师范大学
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出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第1期56-58,共3页
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文摘
在法国、德国、瑞典、意大利、比利时、芬兰、葡萄牙等国家,中小学教师都是公务员;日本、韩国则对中小学教师单设教育公务员的职系.在这些国家里,教师候选人经过公开选拔,被政府择优录用,具有公务员身份.这种教师任用管理模式,体现了公务员制度的特点,并与中小学教育性质相结合.本文以日本和法国为例,对中小学教师作为公务员这一任用管理模式进行探讨,以期为我国中小学教师任用管理制度的改革提供借鉴.
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关键词
中小学
教师
任用管理模式
日本
法国
资格证书制
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分类号
G531.3
[文化科学—教育技术学]
G556.5
[文化科学—教育技术学]
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