加强提干大学毕业生士兵任职培训质量水平的思考

本文分析了提干大学生士兵学员的特点，从实施有效教育管理、行政管理、学习管理等方面，提出了加强提干大学毕业生士兵学员任职培训质量水平的对策措施。

关于问题式教学方法在任职培训中的几点思考

问题式教学方法能对课堂教学效果产生大量的改观，但由于问题式教学方法大部分教员还不能熟练掌握，为此，要持续加强关于问题式教学方法的研究与应用，切实提高任职培训教学质量。