坡缕石纳米份数对原位复合的PF及其摩擦材料性能的影响

分别枉预聚物体系中添加质量份数为0．3％，0．7％，1．0％，1．3％的坡缕石纳米（称为P纳米），原位合成坡缕石／桐油酚醛树脂（P／TPF）。用TEM观察纳米粒子在树脂中的分散状况，用SETARAM TG-DSC92-16热分析仪对合成的树脂进行了TG分析；将所合成的树脂分别制作成编织摩擦材料并在DMS-1试验机上对其摩擦学性能进行测试。结果表明：P纳米份数在0．3％～1．0％范围内P／TPF热失重率在240～600℃的中温区近于线性递减；当P纳米份数为1．0％时树脂的耐热性及其摩擦材料综合性能最佳，抗热衰温度可达280℃，200℃耐磨性最好，磨损率比无纳米桐油酚醛树脂摩擦材料提高15％。

食物交换份数测算列线图与血糖负荷值概念联合应用的效果观察

目的:探讨食物交换份数测算列线图与血糖负荷值概念联合应用在2型糖尿病患者饮食教育中的有效性。方法:将96例2型糖尿病患者随机分为观察组47例和对照组49例,观察组采用食物交换份数测算列线图联合血糖负荷值概念的食物交换份法进行糖尿病饮食教育,对照组采用传统的食物交换份法进行糖尿病饮食教育。干预3个月后,对两组患者空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白作为评价指标进行效果评价。结果:两组患者空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:食物交换份数测算列线图与血糖负荷值概念联合应用可提高2型糖尿病患者饮食教育的效果、改善血糖水平。

30000份数据:打开作业研究与实践的“黑箱”

作业从来都不是教育领域的一个“小问题”。作业的价值是不容置疑的。但是如果在实践过程中,作业设计不当,或者实施欠科学,那么作业就会走向其价值的反面。目前,作业存在种种与课程实施要求相脱节的现象,学生负担重,作业效果差。作业问题已经成为深化课程改革的瓶颈与关键,因此,开展对作业的研究和在研究基础上改进已刻不容缓。如果说,课程改革数十年,我们在课程建设、课堂教学上已经有了一定的突破的话,那么,在作业领域,我们依然停留在几十年不变的“原始状态”。作业并没有想象中那么容易研究。

糖尿病食物交换份数测算列线图应用的效果评价

目的:探讨食物交换份数测算列线图用于Ⅱ型糖尿病患者饮食教育的有效性。方法:将120例Ⅱ型糖尿病患者随机分为干预组和对照组各60例。干预组在传统饮食教育基础上,教会患者使用食物交换份数测算列线图计算主副食物交换份数,并灵活变换安排至三餐之中。对照组采用传统饮食教育。对两组患者干预3个月后以空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白为评价指标进行效果评价。结果:两组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白的差异有统计学意义(P<0.05)。结论:食物交换份数测算列线图可提高Ⅱ型糖尿病患者饮食教育的效果。

档案登记备份数据存在的问题与解决方法

2010年省档案馆共接收了37个单位共1035张登记备份光盘，总容量为3344G，主要内容为省直单位电子公文和档案数字化成果。经我们对上述光盘进行检测后，发现不少问题。下面列举其中主要问题，并作针对性的解答，以便各单位按照规范的方法开展登记备份。

巧设份数 以简驭繁

有些应用题，用一般的方法求解往往比较繁琐。如果能在解答时恰当地设出份数，则可化难为易、避繁就简，从而提高解题效率。

分析应用题的思考方法(16)——份数法

有些应用题条件隐蔽，数量关系复杂，很难找到解题途径。如果把题中的倍数关系或比的关系转化为份数关系，用归一法求出每份数，就能顺利地求得问题的答案。这种思考问题的方法就是份数法。

巧用“份数”解题

[题目]小客车从甲地开往乙地，第一小时行驶60千米，比第二小时多行驶1/4在这两个小时正好行完全程的1/5.

关于化学分析教学实验中平行测定份数的探讨

在化学分析教学实验中平等测定份数与合理判断学生实验是否需要重做,如何检验测定结果的限差和划定置信区间等问题,本文拟从重复次数、选择次数,划定区间等方面展开讨论。

盘式磁流体发电机中最佳种子份数变化规律研究

在磁流体发电机中,为了提高工质电导率,通常需要加入少量低电离电位的碱金属,即种子。前期研究表明,在一定工况下存在最佳种子份数使发电机性能最优。本文通过非稳态准一维数值模拟,研究了盘式磁流体发电工质电离、等离子体流动和发电机性能特性,获得了热源参数和磁感应强度对最佳种子份数影响的变化规律,提出较宽最佳种子份数变化范围的调控方法。模拟结果表明,对于所给定的发电通道,在热源条件一定时,随着磁感应强度增加,最佳种子份数及其变化范围减小,种子流量的控制越精确。当磁感应强度一定时,随着热源滞止压力降低,最佳种子份数几乎保持不变,而且,最佳种子份数的变化范围增大,降低了种子流量控制的要求。另外,磁感应强度越低,在较低的热源滞止压力条件下,最佳种子份数变化范围越宽。

档案登记备份数据留存策略分析

按照档案登记备份工作要求，需要对不同类型的数据进行不同类型的周期性登记备份，有日备、周备、月备、季备、年备等。由于登记备份工作覆盖面广、基础数据量大，如何对海量数据进行管理和处置是一个重要问题。本文基于《档案与电子文件登记备份工作规范（试行）》（以下简称《规范》）的有关规定，就登记备份数据留存策略作一分析。

从数量比到份数比——“分数的再认识”学生前测调研及分析

＂分数的再认识＂是北师大版《数学》五年级上册的重要内容,对于分数,学生在三年级已经有了一定的了解。由于分数存在多个认识维度,需要通过多个方面认识分数,本研究主要涉及学生从已知图形中提炼数量比（即实际数量之比）到份数比的情况。为了了解学生对于分数的理解水平和已有知识经验,在本研究最初阶段进行了学生前测,在测试后发现了新的问题和研究要点,于是经调整后又进行了两次学生前测。

用硬磁盘备份数据和软件

迄今为止,计算机备份数据和软件大多数是用软磁盘。软磁盘备份数据和软件的最大优点,是携带转移方便,但同时也有明显的缺点。软磁盘片容易沾尘、发霉、磨损、变形,使数据丢失,可靠性差;每一张盘的容量少,如果数据多或软件大,就需要大量的磁盘;软磁盘驱动器的速度慢,读写都要花较多的时间,且操作费事;大量的软磁盘不易收藏管理,如果管理不善,一是磁盘容易变质。

基于三层结构的分布式商品身份数码识别系统

文章对传统的两层客户 /服务器体系结构和三层客户 /服务器体系结构进行了比较 ,介绍了三层客户 /服务器体系结构的基本组成 ,最后阐述了基于三层结构的分布式数据处理技术在商品身份数码识别系统中的应用。

抓住不变量 统一份数

[题目]前年,果园里的苹果树与梨树的棵数之比是2:3;去年,果园里又栽了一些苹果树,果园里苹果树与梨树的棵数之比是4:5;今年,果园里又栽了一些梨树,果园里苹果树与梨树的棵数之比是16:25。已知增加的梨树比增加的苹果树多70棵。前年的果园里有苹果树和梨树各多少棵?

利用“份数法”巧解分数除法中的实际问题

同学们，你们对用分数除法解决实际问题的方法很熟悉了吧？不就是写出题中几个量之间的 等量关系式，再列方程解答吗？对，但在这里要给你们介绍另外一种解决这类问题的方法——份数法。你们想学呜？不妨跟我来。

用“份数法”巧解分数除法问题

学了分数除法以后，你一定对解决分数除法问题的一般解法很熟悉了——根据求单位“1”用除法的方法来解。现在给你介绍另一种解决这类问题的好方法——“份数法”。这种方法很巧妙，想学吗？跟我来。

如何更安全地备份数据

由于持续的技术突破,数据备份早就有规范的操作程序,并且易于掌握。数据库文件可定期被复制到包括磁盘、CD系统等离线媒介上安全储存,以预防在灾难发生时的数据丢失。这些备份文件可以很容易脱离原始信息被储存。这样,如果原始程序毁坏,备份不会受影响。尽管这是明智、简单的道理,但不少组织还是忽视这样的做法。

如何找“每份数”

被乘数和乘数在求总数的乘法应用题里分别叫做每份数和份数。引导低年级学生快而准地找出“每份数”是解答乘法应用题的关键。找“每份数”的方法主要有以下四种: 一、根据乘法的意义找“每份数”。 例1 同学们参加植树劳动,每人种3棵,5人一共种了多少棵?