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仿例教学法在“逻辑思维规则”教学中的应用
1
作者
高洪俊
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第41期31-33,共3页
选择性必修3《逻辑与思维》第二单元“遵循逻辑思维规则”较为晦涩难懂,是学生学习的难点内容。教学实践中,仿例教学法是化解本单元学习痛点、突破本单元难点的重要方法。采用仿例教学法教学,通过举例方式说明运用逻辑思维规则解答问题...
选择性必修3《逻辑与思维》第二单元“遵循逻辑思维规则”较为晦涩难懂,是学生学习的难点内容。教学实践中,仿例教学法是化解本单元学习痛点、突破本单元难点的重要方法。采用仿例教学法教学,通过举例方式说明运用逻辑思维规则解答问题的关键点,在此基础上进行相似问题的解析与比较、同类逻辑规则的反复强化,培养学生逻辑思维能力。
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关键词
逻辑思维规则
仿例教学法
逻辑推理
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职称材料
题名
仿例教学法在“逻辑思维规则”教学中的应用
1
作者
高洪俊
机构
山东省潍坊市招生考试研究院
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第41期31-33,共3页
文摘
选择性必修3《逻辑与思维》第二单元“遵循逻辑思维规则”较为晦涩难懂,是学生学习的难点内容。教学实践中,仿例教学法是化解本单元学习痛点、突破本单元难点的重要方法。采用仿例教学法教学,通过举例方式说明运用逻辑思维规则解答问题的关键点,在此基础上进行相似问题的解析与比较、同类逻辑规则的反复强化,培养学生逻辑思维能力。
关键词
逻辑思维规则
仿例教学法
逻辑推理
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
仿例教学法在“逻辑思维规则”教学中的应用
高洪俊
《中学政治教学参考》
北大核心
2023
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