初中作文的仿写与创新

作文是考试中占分最重的地方,但作文教学也是教师教学中的难点,而且学生在学习的过程中也常常找不到作文提升的方向。实验证明,在学习作文时首先进行仿写,能够使初学者大幅度提升作文水平,然后在仿写的基础上进行创新,形成自己的风格,最终写出优秀的作文。教师在教学作文时不要认为让学生仿写就是抄袭,而应将仿写作为一种有效的教学方法,让学生实现从仿写到创新。

由易到难,逐步提升——背、仿、写三级写作教学模式初探

背、仿、写三级写作教学,由易到难安排写作任务,各个层次的学生写作能力都有了提升。作文课堂上他们眼中有了光芒,笔下的文字开始有了温度和文采。