“联想”在仿写句子中的妙用

仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，其思维力度大，符合当今培养学生创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主观题。答好仿写句至少需要三方面的能力：1．遣词造句的能力；2．汉语语法修辞运用的能力；3．较强的联想能力。还必须遵循两条原则：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，

谈谈仿写句式题的应试方法

考生在解答仿写句试题时，应揣摩分析题意、明确仿写要求，调动平时积累、拓宽解题思路，组织仿写语言、检查推敲验证。

仿写句类型及实战演练

仿写题一直受考试的青睐,它主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。近年来,仿写题型呈现出多样化趋势。1.套用式仿写例:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。请仿例句,再写一句,内容自定。[解析]套用式仿写题做题规则一般是'抄写相同,改写不同',例句的格式是:人们都爱什么,爱她的什么。仿写时直接套用即可,选择的内容广泛可以是景、人或物,用短语描绘出其特点即可。

中考仿写句类型及实战演练

仿写题一直受中考的青睐,它主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。近年来,仿写题型呈现出多样化趋势。1.套用式仿写例:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。请仿例句,再写一句,内容自定。【解析】套用式仿写题做题规则一般是'抄写相同,改写不同',例句的格式是:人们都爱什么,爱她的什么。仿写时直接套用即可.

迁移创新 以读促写——强基班英语三句话仿写实践研究

新高考对高中英语写作教学提出了更高要求,而语言能力的培养需从高一抓起。新课标强调在主题语境中记忆词汇,通过迁移创新实现词汇内化。在强基班开展的三句话仿写,建构以读促写的桥梁,学生坚持自主训练,语言、内容齐头并进,英语学习热情高涨,是值得推广的写作训练方法。

例谈仿写题的答题要求

中考和平时训练中仿写题的丢分症结,比较常见的是学生只顾"形似"而不顾"神似",或只求"神似"又忽略了"形似",顾此失彼.笔者就此从以下三方面,举例探析.……

仿例造句解题指导

仿例造句题是语文考试常见的题型之一,现结合中考试题谈谈解题的思路。(试题一) 根据提供的句子,仿照示例,写两个句子。当那片云停在头顶的时候,人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说:“像一块面包。”一个疲惫的人说:“像一张舒适的沙发床。”

微仿写,架设阅读与习作的桥梁——起步阶段习作能力的培养策略

微仿写,是有针对性的短、频、快的片段仿写训练,这种＂写＂是以学会语言表达为目的的。在小学第一、第二学段,可以挖掘课文中语言文字的生长点,采用点式微仿写构句,句式微仿写构段,为篇章的习作教学奠定基础,架设起一座阅读通往习作的桥梁。

让课堂随机性片段写作撑起作文天地

课堂随机性片段写作,对于学生写作能力和水平的提升不可小觑。作为高中语文老师,要充分利用语文课堂教学,运用恰当的契机,调动学生的写作兴趣,让学生进行随堂片段性写作,帮助学生理解课文,巩固知识,提高写作。好句的仿写,帮助学生学会迁移。听读美文,让学生学写出心理活动。学习课文,结合内容情境编写故事。

中考“仿用句式”考练指导

一、填空式仿写 也称续写式仿写，即给出确定的材料，限定句子的表达范围，要求写出符合语境，并与前后文搭配合理的仿句。完成此类仿写，首先要明确语境，弄清仿写范围，分析被仿写句的句式特点和构成关系，然后另觅素材，逐一模仿。

戏说朋友

朋友就是老拉着你的耳朵，告诉你“千万不要说出去呀”的人。

中考复习之多元仿写

稳中求变,是贵阳市近几年中考语文试题命制的一个显著特点。2018年贵阳中考即将到来,如果你仔细研究近年的中考语文试卷,就会发现在阅读题部分有一道多元仿写题较为新颖,值得正在备考的学子们注意。现将原题呈现如下:18.现在,读图成为一种风尚。有人认为,图的形象性强、信息量大,读图好处多多;有人认为,中学生应该以读文为主.

写作语言专项训练(二)

(续本刊第一期) 我们接着来看看下面的练习。 [练习三]阅读下面一段短文,完成后面的练习。做好事究竟是为了什么?是为了一个赞赏的眼神,或是为了一个感激的微笑,还是为了一声真诚的道谢?应该是为了一丝内心的慰藉吧?1993年饿罗斯发生政变。