仿句练习示例

(一)因为在内蒙人民的心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征,一个民族友好的象征;昭君墓也不是一个坟墓,而是一座民族友好的历史纪念塔。——翦伯赞《内蒙访古》“不是……而是……”,将否定与肯定相转折的两个分句并列在一起,对比鲜明,语义突出,强调了后者,给读者的印象深刻。再深一步分析。

老师到底是什么

语文试卷仿句练习上有一道开放题:人们常说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生。我却觉得,老师是______前句强调了老师的奉献与牺牲精神,与“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”寓意相似。但后句中一个“却”字,明显要把“我”的看法和“人们常说”的看法区分开来。热烈的讨论后,学生们选出了他们觉得最恰当又美好的两个表达:“我却觉得,老师是花朵,绽放自己,芬芳世界。”“我却觉得,老师是星光,闪耀自己,明亮人心。”

默会知识的外化途径

朱益群在《语文建设》2006年第4期上撰文认为：默会知识理论教学原则强调，昼量将默会知识显性化，符号化，使它具有学生容易接受的形式，并和课本显性知识有机整合起来。默会知识外化途径主要有三种：一是模仿，如仿句练习就是一种外化默会知识的好方法。

不亦乐乎

1."今天我生日,竟然意外地听到了生日快乐歌!""谁唱的?""洒水车。"2.我不能理解有些情侣为什么一吵架就要发朋友圈啊,改签名说单身!我和我父母吵架我也没把状态改成孤儿啊!3.语文课上,老师:请大家用"如果每一滴水都能代表一个祝福,那我送你一片海洋"做一个仿句练习。我:如果每一朵花都代表一个祝福,那我会送你一个花圈。

幽默

老师和小明 1．语文课上。老师：小明请你把“如果每一滴水都能代表一个祝福，那我送你一片海洋”做一个仿句练习!小明：如果每一朵花都代表一个祝福．那我会送你一个花圈!