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浅谈仿生思维与设计教育 被引量:1
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作者 张崟 《艺术与设计(理论版)》 2008年第7X期91-93,共3页
本文首先通过分析仿生创造性思维的本质与特性,指出其与设计教育的关系。然后强调仿生创造思维在设计教育中的实践应用,提炼出仿生创造思维的设计思路。最后总结了仿生创造思维在设计教育中的重要意义。
关键词 仿生 仿生创造思维 设计教育
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