“电子技术”课程全系列仿真演示实验的开发

论述了在"电子技术"课程全程教学中,引入仿真演示实验辅助课堂教学的重要性和可行性,介绍了开发全系列仿真演示实验系统的原则和做法。

高中物理仿真演示实验设计——以动量守恒定律仿真演示实验为例

在高中物理教学中,仿真演示实验的开展克服了传统物理实验中实验抽象、具有危险性、物理实验器材短缺、学生时间紧等缺点,能够有效培养学生的动手实验能力。以高中物理"动量守恒定律"教学为例,设计仿真演示实验,希望为高中物理教师提供教学参考。

试探Reactor动力学系统在物理演示实验中的应用

在物理课堂中利用计算机仿真演示实验进行辅助教学一直受到许多关注与研究.已有各种技术被应用到进行物理仿真演示的多媒体教学软件的开发中.本文论述了如何利用3ds Max中的Reactor动力学系统这一新技术进行物理力学现象的仿真演示,这种技术具有不需编程、创作快捷、形象直观且容易学习、实现交互性好等特点.

基于MATLAB GUI的《信号与系统》教学、实验一体化平台建设研究

通过MATLAB GUI界面设计和编写回调函数完成信号与系统教学演示和实验平台的建设,实现对抽象定义、复杂公式的动态模拟仿真,使信号分析过程和结果得到可视化直观表现,避免大量繁琐复杂的推演,提高学习兴趣和学习效率。实验结果表明,系统界面友好,使用简单,可移植性和可扩展性强。

高中物理仿真演示实验设计探讨

仿真演示实验指的是建立一个模拟实验环境,对实验内容进行模拟操作,从而实现实验教学的目标,这是一种新型的教学手段,在课堂中运用可以使教学内容呈现得更加清晰,简单易懂。因此,仿真实验在教学实践中也得到了越来越多的应用。但是,目前对于仿真演示实验在课堂中实践运用的相关介绍并不多,没有对不同课型的教学设计进行归纳梳理,也未能实现将核心素养培养目标与仿真演示实验教学充分结合。本文对仿真演示实验在高中物理教学中的实施与应用开展了调查,深入分析仿真实验的优缺点,呈现课堂应用的实践效果,做到更好地贯彻核心素养的培养教学目标。

“电路”课程教学中的实例教学法探讨

"电路"课程的教学改革应紧密结合工程应用,本文初步探索了在"电路"课程教学中将理论与工程应用相结合的教学思路,具体分析了实例教学的几种方法,提出了电路教学改革的新思路。